نشریه منابع انسانی
پیاپی 15 (شهریور 1390)

کتاب «مدیریت منابع انسانی در اروپا (Human Resource Management in Europe)» ازجمله کتاب های ارزشمندی است که در سال 2008 منتشر شده است. این کتاب، چالش های گسترده و خاص مدیریت منابع انسانی در 13 کشور اتحادیه اروپا (EU) را مورد بررسی قرار داده است. این کتاب دستاورد یک بررسی جامع از موقعیت مدیریت منابع انسانی درکشورهای مذکور است و اطلاعات ارائه شده در مورد هر یک از این کشورها از ساختار معینی پیروی می کند تا امکان لازم برای ارائه صحیح ترین اطلاعات را فراهم کند و همزمان امکان مقایسه اطلاعات بین کشورها را میسر سازد. در شماره قبل، در قسمت دوم مدیریت منابع انسانی در اتریش به موضوعاتی از قبیل محافل دانشگاهی منابع انسانی در اتریش: مدیریت منابع انسانی به عنوان یک رشته تحصیلی دانشگاهی، سیر تاریخی رشته مدیریت منابع انسانی، تحقیقات علمی مدیریت منابع انسانی در اتریش، سیستم آموزش دانشگاهی اتریش پرداخته شده است. در ادامه، قسمت سوم آن را می خوانید.

کار تیمی در سازمان های مختلف یکی از انواع کارهای مشارکتی انسان هاست. در سال های اخیر با تغییر در فضای کسب وکار، موضوع کار تیمی و ایجاد هماهنگی بین متخصصینی که دیگر نمی توان به شیوه های مدیریت علمی بر آنها مدیریت کرد، اهمیت می یابد. در این مقاله پس از بررسی اجمالی مزیت های کارتیمی، به لزوم وجود تیم ها در سازمان و نقش آنها در بهبود مدیریت اشاره خواهد شد. سپس نوع نقش های افراد در تیمهای موفق براساس مدل بلبین معرفی و چگونگی استفاده از این مدل در سازمان ها بررسی می شود.

اهمیت حیاتی دانش، در محیط پیچیده ومتغیر امروزی به عنوان منبعی در جهت بازسازی راهبردی یک سازمان بر کسی پوشیده نیست. دانش سازمان ها را قادر می سازد که دانایی را سریع تر وموثرتر از گذشته کسب و به کار بندند و مبنایی برای حفظ مزیت رقابتی پایدار فراهم آورد. عصر حاضر، عصر تحولات و تغییرات شگرف در فناوری است. عصری که ساختار فکری آن آکنده از عمق بخشیدن به اطلاعات وتوجه به مشارکت نیروی انسانی خلاق و دانش گرا به جای نیروی انسانی عملکردی است. از این رو، مدیریت هوشیار بر آن است تا هرچه بیشتر وبهتر در جهت استفاده از ابزاری به نام دانش برای رویارویی و مقابله با عوامل عدم اطمینان، حفظ موقعیت، ایجاد خلاقیت ونوآوری برای گسترش عرصه رقابتی خود برآید. در این مقاله سعی شده است تا با معرفی تسهیم دانش و عوامل وموانع، بهبود فرهنگ تسهیم دانش، ارتباط آن با تعهد و عواملی نظیر اعتماد، کمک شایانی به کاهش هزینه ها در تولید دانش و تضمین انتشار بهترین روش های کاری در داخل سازمان ها نموده و سازمان را قادر به حل مسائل و مشکلاتشان در داخل سازمان کرده است.

توانمندسازی کارکنان یکی از تکنیک های موثر برای افزایش بهره وری کارکنان و استفاده بهینه از ظرفیت و توانایی های فردی و گروهی آنها در راستای اهداف سازمانی است. این پژوهش درنظر دارد ابعاد و مولفه های توانمندسازی شناختی کارکنان و ارتباط آنها با بهره وری نیروی انسانی مجتمع صنعتی اسفراین را بررسی کند.
این پژوهش از نظر هدف جزء پژوهش های کاربردی بوده و با توجه به اینکه رابطه هر کدام از ابعاد احساس اعتماد، موثر بودن، شایستگی و معنی دار بودن را با توانمندسازی شناختی و رابطه توانمندسازی شناختی را با بهره وری نیروی انسانی تجزیه و تحلیل می کند. روش تحقیق، توصیفی همبستگی است. جامعه آماری کلیه کارکنان مجتمع صنعتی اسفراین شامل 705 نفر در سال 1390-1389 است، حجم نمونه بر اساس جدول کرجسی و مورگان،.248 نفر که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی - طبقه ای انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات شامل پرسشنامه استاندارد توانمندسازی شناختی کارکنان متعلق به میشرا و اسپریتزر و پرسشنامه سنجش بهره وری نیروی انسانی است. داده های جمع آوری شده به کمک روش آمار توصیفی (نمودار، درصد، میانگین، انحراف معیار) و آمار استنباطی (ضریب همبستگی و آزمون تحلیل رگرسیون) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها نشان می دهد که همبستگی قوی میان توانمندسازی شناختی با بهره وری نیروی انسانی در این تحقیق وجود دارد و بیشترین و کمترین میانگین در بین ابعاد توانمندسازی شناختی کارکنان به عنوان متغیر مستقل، به ترتیب مربوط به احساس موثر بودن و احساس اعتماد همکاران بود.