فصلنامه روانشناسی
سال پانزدهم شماره 3 (پیاپی 59، پاییز 1390)

هدف از پژوهش حاضر بررسی اعتبار و روایی مقیاس اضطراب کودکان پیش دبستانی (PAS) در نمونه ای از کودکان 2 تا 6 سال شهر تهران بود. مادران 277 کودک تهرانی که در مهدکودک های مناطق مختلف حضور داشتند، به روش نمونه گیری خوشه ایانتخاب و سپس مقیاس اضطراب کودکان پیش دبستانی را به همراه مقیاس درجه بندی کانرز (فرم والدین)، در دو نوبت به فاصله 20 روز، تکمیل نمودند. یافته ها نشان داد، تمام زیر مقیاس های اضطراب کودکان پیش دبستانی (به استثناء زیرمقیاس اختلال وسواس - بی اختیاری) از همسانی درونی متوسط تا بالایی (0.64 تا 0.76) برخوردار بوده و دارای اعتبار خوبی است. ارزیابی روایی این مقیاس نیز با نتایج مثبتی همراه بود، علاوه بر روایی صوری که بوسیله متخصصان تایید شد، روایی ملاک آن بواسطه همبستگی های متوسط تا بالای (0.41 تا 0.67) این مقیاس با زیر مقیاس اضطراب مقیاس کانرز تایید شده و همبستگی های بالای آزمون - باز آزمون (0.73 تا 0.82) نشان دهنده اعتبار خوب این مقیاس بود. در نهایت تفاوت معنی دار، نمرات گروه بالینی و گروه بهنجار در مقیاس اضطراب کودکان پیش دبستانی نشان دهنده روایی افتراقی مقیاس بود. این ابزار می تواند در پژوهش ها و موقعیت های بالینی مورد استفاده قرار گیرد.

این پژوهش با هدف مقایسه رابطه باور به دنیای ناعادلانه و واکنش پرخاشگرانه دانش آموزان دختر بر پایه سطوح سه گانه اسناد به مرحله اجرا درآمد. جامعه آماری پژوهش را دانش آموزان یک هنرستان دخترانه در شهر اصفهان تشکیل دادند. از این جامعه آماری، 180 نفر به صورت تصادفی انتخاب و به سه موقعیت اسناد خصمانه، اسناد دوستانه و اسناد مبهم گمارده شدند. اسناد دانش آموزان بر حسب سه سناریوی موقعیتی مورد دستکاری قرار گرفت. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه باور به دنیای ناعادلانه (4 سوال)، واکنش پرخاشگرانه (2 سوال) و پرسشنامه مطلوب نمایی اجتماعی (با 6 سوال) بودند. داده های حاصل از سه گروه موقعیت خصمانه، دوستانه و مبهم با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون سلسله مراتبی مورد تحلیل قرار گرفت. برای ورود به متغیر اسناد موقعیتی در رگرسیون سلسله مراتبی از کدگذاری متضاد استفاده بعمل آمد. شواهد حاصل از تحلیل رگرسیون سلسله مراتبی نشان داد که متغیر اسناد موقعیتی (خصمانه = 1-، دوستانه = 1 و مبهم = 0) قادر به تعدیل رابطه باور به دنیای ناعادلانه با واکنش پرخاشگرانه است. به این ترتیب که در موقعیت اسناد خصمانه رابطه بین باور به دنیای ناعادلانه و واکنش پرخاشگرانه معنادار، ولی در دو موقعیت دوستانه و مبهم این روابط معنادار نبودند.