فهرست مطالب

پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی - سال هشتم شماره 2 (پیاپی 10، تابستان 1382)

نشریه پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی
سال هشتم شماره 2 (پیاپی 10، تابستان 1382)

  • 120 صفحه، بهای روی جلد: 6,000ريال
  • تاریخ انتشار: 1382/12/23
  • تعداد عناوین: 11
|
  • کتاب درسی، نظریه ها و تجربه ها
  • نقش کتاب دانشگاهی و ویژگی های آن
    علی محمد کاردان صفحه 13
    در این مقاله چنان که از عنوان آن برمی آید نویسنده به بیان نقش کتاب دانشگاهی و ویژگی هایی که باید داشته باشد می پردازد. با وجود ظهور ابزارهای نو و شگفت انگیز اطلاع رسانی کنونی، هنوز کتاب نقش اساسی را در آموزش و پرورش در همه ترازها و مراحل آن و از جمله در آموزش عالی ایفا می کند و ذره ای از اهمیت آن کاسته نشده است...
    کلیدواژگان: کتاب دانشگاهی، روح علمی، واژه گزینی، تولید دانش و ویژگیهای روانی
    چکیده مشاهده متن زبان: فارسی
  • هدایت از طریق چشم انداز و ارزشها
    علی رضاییان صفحه 21
    فراگرد کیفی ایجاد و استقرار چشم انداز و محتوای عالی آن، با عملکرد عالی سازمانی و فردی پیوند دارد. اصول یازده گانه ای که پیشنهاد می شود، دانش تجربی هدایت از طریق چشم انداز را خلاصه و به مدیران در تدوین چشم انداز کیفی سازمانشان کمک می کند. مدیران نیز با پیروی از این اصول می توانند به سازمانشان مدد رسانند...
    کلیدواژگان: چشم انداز، محتوای اصل، عملکرد، دانش کاربردی و هدایت، ارزش
    چکیده مشاهده متن زبان: فارسی
  • تصویرپردازی از آینده: مدیریت اقدام در نظامهای اجتماعی
    علی اصغر پورعزت صفحه 31
    با توجه به پیچیدگی سیستمهای اجتماعی و حضور اقدام کنندگان مختار در آن، طراحی و ساخت آینده، مستلزم اتخاذ راهبرد ویژه ای است که بتواند این عناصر مختار را با خود همنوا سازد. تحقق این مهم مستلزم تصویرپردازی از آینده است، بدین صورت که یا با ایجاد بصیرتی درباره آینده، تصوری حقیقی از آینده مطلوب ارائه نماید یا بینشی طراحی شده را از وضع مطلوب ترویج کند تا چشم اندازی القایی به آینده تحمیل شود...
    کلیدواژگان: آینده نگری و پیش بینی، آینده سازی و القا، واکنش فوق فعال، موج سوم و پایان تاریخ
    چکیده مشاهده متن زبان: فارسی
  • به سوی انگاره فهم و تولید متن
    والتر کینچ، ون دیک ترجمه: زهرا ابوالحسنی صفحه 53
    انگاره پردازشی که بتواند تا حدی عملیات نادیدنی ذهن را ملموس کند و به نمایش فرضی چگونگی فرایندهای فهم و تولید متن بپردازد، می تواند مسائل مربوط به یادگیری از راه متن را توضیح دهد. آنچه در اینجا مورد توجه است، عوامل مربوط به انسجام متن و درک جان کلام به عنوان مولفه های فرایند فهم از یک سو، و تولید گزارش یادآوری و خلاصه نویسی به عنوان فرایندهای برون دادی...
    کلیدواژگان: متن، انسجام، ساختار خرد، ساختار کلان، گزاره
    چکیده مشاهده متن زبان: فارسی
  • شیوه های جدید تدوین و انتشار کتابهای درسی دانشگاهی
    محمد آرمند صفحه 77
    شیوه های نوین تدوین و چاپ و نشر کتابهای درسی در جهان امروز یا گذشته بسیار متفاوت است. در روش سنتی تدوین اثر، در یک طرف مولف و در طرف دیگر ناشر قراردارد. بدین مفهوم که مولف متن آن را تهیه می کند و سپس به ناشر می سپارد. ناشر هم مطابق سلیقه خود، با اندک اصلاحات ویرایش، نسبت به چاپ اثر اقدام می نماید...
    کلیدواژگان: کتاب درسی دانشگاهی، انتشار کتاب درسی، تالیف کتاب درسی، نشر الکترونیکی
    چکیده مشاهده متن زبان: فارسی
  • نقد و بررسی کتاب
  • ادب نقد
    احمد احمدی صفحه 85
    مشاهده متن زبان: فارسی
  • جغرافیای کوچ نشینی
    معصومه ابراهیمی صفحه 89
    مشاهده متن زبان: فارسی
  • برنامه ریزی مسکن
    پروانه شاه حسینی صفحه 99
    مشاهده متن زبان: فارسی
  • مطالعات اسلامی در غرب انگلیسی زبان
    مرتضی رزم آرا صفحه 103
    مشاهده متن زبان: فارسی
  • مراکز تهیه و تدوین منابع درسی
  • مرکز آموزشی پیرسون
    سپیده معیر صفحه 117
    مشاهده متن زبان: فارسی
  • چکیده های مقالات به انگلیسی
    صفحه 121
    مشاهده متن زبان: فارسی