فهرست مطالب

پژوهش های روان شناسی اجتماعی - پیاپی 6 (تابستان 1391)

فصلنامه پژوهش های روان شناسی اجتماعی
پیاپی 6 (تابستان 1391)

  • تاریخ انتشار: 1391/10/11
  • تعداد عناوین: 8
|
  • اثربخشی آموزش مهارت های تفکر خلاق و نقادانه بر منبع کنترل و سلامت عمومی در نوجوانان
    فلور رضایی کارگر، مژگان سپاه منصور، سیده زهرا علی بخشی صفحه 1
    مقدمه
    آموزش تفکر برای نوجوانان از اهمیت ویژه ای برخوردار است. آنها باید چگونه فکر کردن را بیاموزند، چرا که باید اطلاعات زیادی را پردازش کنند تا بتوانند بر رویدادهای زندگی کنترل داشته و سلامت روانی خود را حفظ نمایند. هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای تفکر خلاق و نقادانه بر منبع کنترل و سلامت عمومی در نوجوانان است.
    روش
    این پژوهش از نوع آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل است. به منظور آزمایش تاثیر مهارتهای تفکر خلاق و نقادانه بر منبع کنترل و سلامت عمومی نوجوانان با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ایتصادفی40 دانش آموز دبیرستانی در دو گروه 20 نفری آزمایش و کنترل جایگزین شده و به پرسشنامه های منبع کنترل راتر و سلامت عمومی گلدبرگ و هیلیر پاسخ دادند. سپس گروه آزمایش طی 10 جلسه آموزشی 2 ساعته، تحت آموزش مهارتهای تفکر خلاق و نقادانه قرار گرفت. پس از پایان جلسات آموزشی، آزمونهای تفکر انتقادی کالیفرنیا فرم ب، تفکر خلاق عابدی و پرسشنامه های راتر و سلامت عمومی روی آزمودنی های هر دو گروه اجرا شد. جهت تحلیل آماری داده ها از آزمون t مستقل و تحلیل کوواریانس چندمتغیری استفاده شد.
    یافته ها
    نتایج نشان داد که آموزش مهارتهای تفکر خلاق و نقادانه پس از آموزش افزایش یافته و موجب کاهش معنی دار نمره منبع کنترل، سلامت عمومی و زیرمقیاسهای علائم جسمانی، اضطراب و اختلال خواب و افسردگی شدید در سطح 05/0p< گردید.
    نتیجه گیری
    آموزش مهارتهای تفکر خلاق و نقادانه باعث درونی تر شدن منبع کنترل و ارتقاء سلامت عمومی نوجوانان شده و می تواند برای کمک به آنها در گذر از دوره حساس نوجوانی مفید واقع گردد.
    کلیدواژگان: تفکر خلاق، تفکر نقادانه، منبع کنترل، سلامت عمومی، نوجوانان
    چکیده مشاهده متن زبان: فارسی
  • بررسی قابلیت اعتبار و روایی مقیاس ادراک ریسک در دانشجویان ایرانی
    حسین زارع، خدیجه اعراب شیبانی * صفحه 15
    هدف

    هدف پژوهش حاضر بررسی اعتبار و روایی مقیاس ادراک ریسک (بنتین، اسلوویک و سورسون، 1993) بود.

    روش

    به این منظور، نمونه ای متشکل از 427 زن و 513 مرد ایرانی 17 تا 32 سال (میانگین سنی= 21 سال) مقیاس ادراک ریسک و پرسشنامه سبک های تصمیم گیری را تکمیل کردند.

    یافته ها

    بررسی میزان همسانی درونی مقیاس ادراک ریسک نشان داد که کل 7 گزاره این مقیاس با نمره کل همبستگی بالایی داشتند. اعتبار پرسشنامه با استفاده از روش آلفای کرونباخ برای کل مقیاس 89/0 به دست آمد. همبستگی پیرسون بین مقیاس ادراک ریسک با سبک تصمیم گیری منطقی و اجتنابی به ترتیب 118/0 و 181/0 به دست آمد که نشان دهنده روایی همزمان پرسشنامه است. نتایج تحلیل عاملی نشان داد که این آزمون تنها یک عامل دارد که 47/59% از واریانس آن را تبیین می کند و همه مواد پرسشنامه این عامل را می سنجند.

    نتیجه گیری

    با توجه به یافته های پژوهش می توان گفت که مقیاس ادراک ریسک در جامعه ایرانی از اعتبار و روایی برخوردار است.

    کلیدواژگان: ادراک ریسک، اعتبار، روایی، دانشجو
    چکیده مشاهده متن زبان: فارسی
  • رابطه بین سوگیری توجه و خودکارآمدی اجتماعی با اضطراب اجتماعی در دختران مقطع متوسطه شهری ساری
    رویا رئوفی احمد، مرتضی ترخان، شهره قربان شیرودی، معصومه نوذری صفحه 27
    مقدمه
    اختلال اضطراب اجتماعی اغلب در دوران نوجوانی آغاز می شود و با ترسهای اجتماعی پیوسته ای مشخص می گردد که آسیب در کارکردهای شغلی، تحصیلی و اجتماعی افراد را در پی دارد. پژوهش حاضر که از نوع همبستگی است با هدف بررسی رابطه بین اضطراب اجتماعی با برخی متغیرهای پیش بینی کننده آن اعم از سوگیری توجه (توجه متمرکز بر خود، توجه متمرکز بر بیرون) و خودکارآمدی اجتماعی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر ساری انجام گرفت.
    روش
    نمونه پژوهش شامل 360 دانش آموز دختر مقطع متوسطه شهر ساری بود که با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ایانتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل سه پرسشنامه مقیاس فوبی اجتماعی (SAS-A)، مقیاس کانون توجه (FAQ) و مقیاس خودکارآمدی برای موقعیتهای اجتماعی (SESS) بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیری استفاده شد.
    یافته ها
    یافته های پژوهش نشان داد که بین اضطراب اجتماعی با سوگیری توجه رابطه مثبت معنی دار (01/0>p) و با خودکارآمدی اجتماعی رابطه منفی معنی دار (01/0p<) وجود دارد.
    نتیجه گیری
    در موقعیتهای اجتماعی، تغییر کانون توجه و همچنین وجود باورهای منفی در دختران نوجوان مضطرب اجتماعی موجب عملکرد نامناسب شده که خود سبب بروز بیشتر اضطراب و تداوم آن خواهد شد.
    چکیده مشاهده متن زبان: فارسی
  • بررسی رابطه کمال گرایی و خودکارآمدی با اهمال کاری در کارکنان بیمارستان دولتی شهر فراشبند
    یونس فاتحی، محمد سعید عبدخدایی، فرزاد پورغلامی صفحه 39
    مقدمه
    نیروی انسانی مسئولیت پذیر و کارآمد به عنوان مهمترین سرمایه یک سازمان محسوب می شود و نقش مهمی را در دستیابی به اهداف آن سازمان بازی می کند. در سازمانهایی که کارکنان آن اهمال کارند، عدم تحول و افت عملکرد از چالش های سازمانی آنها خواهد بود. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین کمال گرایی و خودکارآمدی با اهمال کاری در کارکنان بیمارستان دولتی شهر فراشبند انجام شده است.
    روش
    پژوهش حاضر از نوع همبستگی است. نمونه پژوهش شامل 150 نفر (90 مرد و 60 زن) از کارکنان بیمارستان دولتی شهر فراشبند می باشد که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه اهمال کاری شوازر و دیل (2000)، پرسشنامه کمال گرایی نجاریان و همکاران (1378) و پرسشنامه خودکارآمدی شرر و مدوکس (1982) استفاده شد. داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون چندمتغیری و آزمون t مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.
    یافته ها
    نتایج نشان داد که بین کمال گرایی و اهمال کاری رابطه مثبت معنی دار (01/0>p) و بین خودکارآمدی و اهمال کاری رابطه منفی معنی دار وجود دارد. همچنین، نتایج رگرسیون حاکی از آن بود که کمال گرایی و خودکارآمدی جمعا 37 درصد از واریانس اهمال کاری را تبیین می کنند. به علاوه، یافته ها نشان داد که میان کارکنان زن و مرد از لحاظ میزان اهمال کاری تفاوت معنی داری وجود دارد (01/0>p)، اما از نظر میزان کمال گرایی و خودکارآمدی میان آنها تفاوت معنی داری مشاهده نشد (01/0
    نتیجه گیری
    با تعدیل کمال گرایی و افزایش خودکارآمدی، می توان میزان اهمال کاری را در بین کارکنان سازمانها کاهش داد و به بازده بیشتری دست یافت
    کلیدواژگان: اهمال کاری، کمال گرایی، خودکارآمدی، تفاوت های جنسیتی
    چکیده مشاهده متن زبان: فارسی
  • بررسی رابطه میان سبک های مقابله با تنیدگی و سلامت روانی در معتادین مراکز ترک اعتیاد استان گیلان با توجه به متغیرهای جمعیت شناختی
    سیدسعید پورنقاش تهرانی، بهمن اکبری*، زهره تیموری صفحه 54
    مقدمه

    مطالعه حاضر با هدف بررسی رابطه بین سبک های مقابله با تنیدگی و سلامت روانی در معتادین مراکز ترک اعتیاد استان گیلان با توجه به متغیرهای جمعیت شناختی صورت گرفته است.

    روش

    روش پژوهش از نوع همبستگی بود. به این منظور، نمونه ای متشکل از 251 خانواده معتادین سرپایی (همسران و والدین) واحدهای خودمعرف و خصوصی استان گیلان با روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. آزمودنی ها به پرسشنامه های سبک های مقابله (روجر، جارویس و نجاریان، 1993) و سلامت عمومی (گلدبرگ، 1979) پاسخ دادند. داده ها از طریق ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیری مورد تحلیل قرار گرفتند.

    یافته ها

    یافته ها حاکی از آن بود که بین سلامت روانی با راهبردهای مسئله مدار، هیجان مدار و انفصالی رابطه معنی داری وجود دارد، اما بین سلامت روانی با راهبرد اجتنابی رابطه معنی دار وجود ندارد. نتایج حاصل از رگرسیون چندمتغیری نشان داد که راهبرد مقابله مسئله مدار و هیجان مدار بیشترین سهم را در پیش بینی وضعیت سلامت روانی دارد.

    نتیجه گیری

    سبک های مقابله ای یک عامل کلیدی در ارزیابی استرس و سلامت روانی افراد وابسته به مواد افیونی است که می توان با آموزش مهارتهای زندگی و نیز راهبردهای مقابله ای موثر به خانواده های درگیر اعتیاد، گام مهمی در بهبود وضعیت سلامت روانی آنها برداشت

    کلیدواژگان: تنیدگی، راهبردهای مقابله با تنیدگی، سلامت روانی
    چکیده مشاهده متن زبان: فارسی
  • پیش بینی رفتارهای مخاطره آمیز در نوجوانان و بررسی رابطه آن با منبع کنترل و سبک های تصمیم گیری
    مجید صفاری نیا، مهرداد اکبری صفحه 62
    هدف
    هدف اصلی این مطالعه بررسی رابطه بین منبع کنترل، سبک های تصمیم گیری با رفتارهای مخاطره جویانه نوجوانان شهرستان دزفول بود.
    روش
    روش پژوهش حاضر از نوع همبستگی بود. بدین منظور، 450 دانش-آموز دبیرستانی (میانگین سنی 3/16 سال و انحراف استاندارد 08/1) شهر دزفول به شیوه تصادفی چندمرحله ای انتخاب شدند. در این مطالعه از مقیاس سنجش رفتارهای پرخطر برنر، کانینز و کان، مقیاس منبع کنترل درونی و بیرونی راتر و پرسشنامه سبک های تصمیم گیری عمومی اسکات و بروس استفاده شد.
    یافته ها
    نتایج پژوهش نشان داد که رفتار مخاطره جویانه با منبع کنترل بیرونی رابطه مثبت معنی دار دارد. علاوه بر آن، منبع کنترل بیرونی با سبک های تصمیم گیری شهودی و وابسته رابطه مثبت و با سبک تصمیم گیری منطقی رابطه منفی دارد، در حالیکه منبع کنترل درونی با سبک منطقی رابطه مثبت دارد. همچنین، نتایج تحلیل رگرسیون چندمتغیره نشان داد که منبع کنترل، سبک تصمیم گیری، جنسیت و سن در مجموع 48% از تغییرات واریانس رفتار مخاطره جویانه را تبیین می کنند.
    نتیجه گیری
    با توجه به اینکه نوجوانان در معرض خطرات جسمانی، روان شناختی و اجتماعی فراوانی هستند، می توان با استفاده از نتایج این مطالعه میزان آسیب پذیری آنان را کاهش داد.
    کلیدواژگان: مخاطره جویی، منبع کنترل، سبک های تصمیم گیری، نوجوانی
    چکیده مشاهده متن زبان: فارسی
  • رابطه فرد گرایی / جمع گرایی افقی و عمودی با هویت قومی در زنان و مردان ترکمن
    منصور حکیم جوادی، منصوره نیکو گفتار صفحه 77
    مقدمه
    هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه فردگرایی/ جمع گرایی افقی و عمودی با هویت قومی در زنان و مردان ترکمن بود.
    روش
    پژوهش حاضر از نوع همبستگی و جامعه آماری آن شامل کلیه ساکنان شهر آق قلا بود که از میان آنها 286 نفر (145 زن و 141 مرد) به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. برای سنجش هویت قومی از پرسشنامه هویت قومی فینی (2007) و برای اندازه گیری جمع گرایی و فردگرایی از پرسشنامه تریاندیس و گلفاند (1998) استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون چندمتغیری و آزمون t مستقل استفاده گردید.
    یافته ها
    نتایج پژوهش نشان داد که بین هویت قومی و فرد گرایی افقی، جمع گرایی افقی و جمع گرایی عمودی با هویت قومی رابطه مثبت معنی دار وجود دارد، در حالیکه بین فردگرایی عمودی و هویت قومی همبستگی وجود ندارد. با استفاده از آزمون تفاوت میانگین گروه های مستقل مشخص شد که تفاوت بین مردان و زنان در هویت قومی معنی دار و هویت قومی مردان بیشتر از زنان بود. از سوی دیگر، نتایج نشان داد که جمع گرایی افقی و جنسیت پیش بینی کننده هویت قومی هستند.
    نتیجه گیری
    در جامعه سنت گرایی چون قوم ترکمن، رابطه بین هویت قومی و جمع گرایی قابل پیش بینی بود؛ اما وجود رابطه معنی دار بین هویت قومی و فردگرایی افقی می تواند نشان از حرکت جوانان به سوی مدرنیسم داشته باشد. تفاوت جنسیتی در پذیرش هویت قومی مانند تحقیقات دیگر نشان از گوناگونی دریافت هر یک از دو جنس از هویت قومی داشت.
    کلیدواژگان: هویت قومی، فردگرایی، جمع گرایی، ترکمن
    چکیده مشاهده متن زبان: فارسی
  • بررسی اثربخشی مداخله شناختی رفتاری مبتنی بر الگوی مارلت روی بهبود و پیشگیری از بازگشت به مصرف مواد افیونی
    محمد اورکی، لیلا مطبوعی صفحه 91
    هدف
    بررسی اثربخشی مداخله شناختی- رفتاری مبتنی بر الگوی مارلت روی بهبود و پیشگیری از سوءمصرف مواد افیونی، هدف اصلی این پژوهش بود.
    روش
    در یک طرح آزمایشی با اندازه گیری مکرر، 90 بیمار مرد با تشخیص وابستگی به مواد افیونی، پس از دوره سم زدایی انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایشی و یک گروه گواه جای گرفتند. گروه اول به مدت 12 جلسه 90 دقیقه ای به صورت گروهی تحت درمان برنامه درمانی شناختی- رفتاری مبتنی بر الگوی مارلت قرار گرفت، گروه دوم تحت نظر روانپزشک تنها داروی نالترکسون دریافت کرد و گروه گواه هیچ نوع مداخله یا درمانی دریافت نکرد. آزمودنی ها توسط مصاحبه ساختاریافته شاخص مصرف مواد افیونی OTI و پرسشنامه سلامت عمومیGHQ-28، قبل از شروع درمان، پایان درمان و سه ماه پس از پایان درمان مورد ارزیابی قرار گرفتند.داده ها به کمک روش آماری تحلیل واریانس با اندازه گیری های مکرر و خی دو مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.
    یافته ها
    نتایج نشان داد که مداخله شناختی- رفتاری مبتنی بر الگوی مارلت در کاهش میزان بازگشت، افزایش اطاعت درمانی و مدت باقی ماندن در درمان و کاهش مصرف مواد افیونی، علائم جسمانی، اضطراب، بهبود عملکرد اجتماعی و وضعیت سلامت موثرتر است.
    نتیجه گیری
    به نظر می رسد به کارگیری روش مداخله شناختی- رفتاری مبتنی بر الگوی مارلت به نحو قابل توجهی اثربخشی درمان را در بهبودی و پیشگیری از بازگشت مواد افیونی افزایش می دهد.
    کلیدواژگان: الگوی مارلت، پیشگیری از بازگشت مارلت، مداخله شناختی، رفتاری، نالترکسون
    چکیده مشاهده متن زبان: فارسی
|
  • Effect of creative and critical thinking skills teaching on locus of control and general health in adolescents
    Felor Rezaie Kargar, Mojgan Sepahmansour, Zahra Alibakhshi Page 1
    Introduction
    The aim of this study was to investigate the effectiveness of teaching creative thinking skills on locus of control and general health on youth.
    Method
     high school students were selected and were randomly assigned to experimental and control groups. They Responded to Rotter locus control Questionnaire and GHQ Questionnaire. The experimental group received  educational sessions ( hours) about how to think critically and creatively. upon completion of educational sessions both experimental and control groups were tested with, California critical thinking skills test B form and Abedi creativity inventory and Rotter locus control Questionnaire and GHQ Questionnaire. Data were analyzed by ttest and Multivariate analysis of covariance
    Results
    Results showed significant differences between control and experimental groups in their locus of control, general health, symptoms of anxiety, sleep disorder and depression (P<.).
    Conclusion
    Teaching of creative and critical thinking skills makes more inner locus of control and promotes general health and help adolescents to be able to challenge critical situations.
    Keywords: creative thinking, critical thinking, locus of control, general health, adolescents
    Abstract View Paper Original: Persian
  • The reliability and validity of risk perception inventory in Iranian students
    Hossein Zare, Khadije Aerab Sheibani Page 15
    Introduction

    In order to test the reliability and validity of Risk Perception Inventory (RPI, Benthin,).

    Method

    A sample of Iranian females and  Iranian males, - years old (mean=), completed the RPI and Decision Making Styles Questionnaire (DMSQ, scoot&bruce,).

    Results

    Test of the internal consistency of the RPI revealed that all items werehighly correlated with the totalscore. The Cronbach’s alpha for the Inventory was . The Pearson’s correlation coefficient between RPS and rational decision making styles and avoidant decision making styles were . and . . Factor analysis extracted a factor which accounted for %. of the total variance; all the items were loaded in this factor.

    Conclusion

    The results showed that the RPI is a reliable and valid inventory for measuring risk perception among Iranian students.

    Keywords: Risk perception, Validity, Reliability, Iranian Students
    Abstract View Paper Original: Persian
  • The relationship between attention bias and social self-efficacy with social anxiety in girls high school of sari
    Roya Raoufi Ahmad, Morteza Tarkhan, Shohreh Ghorban Shiroudi, Masoumeh Nozari Page 27
    Introduction
    Social anxiety disorder often begins in adolescence and can be distinguished by social fears that could make damage damage in job, education and social functions.
    Objective
    This study was conducted in order to investigate the relationship between social anxiety with some of the social anxiety predictor variables, including attention bias (self focused attention, external focus attention) and social self-efficacy among female high school students of Sari
    Method
    360 participants were selected by cluster random sampling method. The tools of the study were social phobia scale (SAS-A), the focus of attention questionnaire (FAQ) and self-efficacy for social situations scale (SESS). The research method was correlation and the collected data was analyzed based on stepwise regression analysis and Pearson correlation.
    Results
    The results showed that social anxiety has significant correlation with attention\ bias (p<0/001) and social self-efficacy (p</). Data analysis indicated that relationship between social anxiety and social self efficacy is positive but relationship between social anxiety and attention bias is negative.
    Conclusion
    In social situation, fcocus of attention and negative beliefs will result in poor performance, that it will cause more anxiety and continuity of anxiety.
    Keywords: Social anxiety, Attention bias, Social self, efficacy
    Abstract View Paper Original: Persian
  • Relationship between procrastination with perfectionism and self-efficacy in public hospital's staff of Farashband City
    Younes Fatehi, Mohammad Saeed Abdkhodaee, Farzad Porgholami Page 39
    Introduction
    Responsible and efficient manpower is considered as the most important capital of an organization, and also plays an important role in achieving the goals of an oganization. The organizations with procrastinator staffs will face difficulties achieving standard level of development and performance. The aim of this study was tosurvey the relationship between procrastination with perfectionism and self-efficacy among staffs of public hospitals of Farashband city.
    Method
    Participants were 150 employees (90 males and 60 females) selected randomly from public hospitals of Farashband city. Participants answered Schwazer and et al questionnaire (2000), Najarian and colleague's perfectionism questionnaire (1378) and Sherer and colleagues self-efficacy questionnaire (1982). The Data were analyzed through Pearson correlation, analysis of variance and multiple regression statistical methods.
    Results
    Results showed that there is a significant Correlation between procrastination of employees working with perfectionism (r= 0/598, P<0/01) and self-efficacy (r= -0/358, P<0/01); Also there were significant difference among the working men and women in procrastination (t= 2/37, P<0/01); But there was no significant difference between male and female employees in perfectionism and self-efficacy (P>0/05).
    Conclusion
    by adjusting perfectionism and increasing self-efficacy it could be possible to decrease procrastination among the administrative staff and achieve more efficiency.
    Keywords: Procrastination, Perfectionism, Self, efficacy, Gender differences
    Abstract View Paper Original: Persian
  • Assessment of the Relationship Between Coping Styles with Stress and Mental Health based on Demographic Variables in Gilan's Drug Addiction Treatment
    Centers Saeed Pournaghash Tehrani, Bahman Akbari, Zohreh Teymori Page 54
    Introduction

    The purpose of the present study was to assess the relation between coping strategies with stress and mental health in outpatient drug addicts.

    Method

    To do this, 251 individuals referring to self referral and private clinics in Gilan Province of Iran participated in the study and answered the General Health Questionnaire (GHQ) and the Coping Strategy Questionnaire (C.S.Q).

    Results

    Descriptive and inferential analysis of the data revealed no significant relationship between mental health and avoidant-focused strategy whereas problem-focused and emotion-focused strategies were significantly related with it. Also, there was a significant relationship between mental health and problem-focused coping strategy with regard to demographic variables.

    Conclusion

    The relationship between mental health status and coping strategies with stress are discussed in the present article.

    Keywords: Stress, Coping strategies with Stress, Mental Health, General Health
    Abstract View Paper Original: Persian
  • Prediction of risk taking behaviors in adolescents by locus of control and decision making
    Majid Saffarinia, Mehradad Akbari Page 62
    Introduction
    The aim of this study was to determine the relationship between locus of control and decision making with risk taking behaviors of adolescents.
    Method
    Participants were  high school students (M= 1/ and SD= /) in Dezful who were selected through multi stage randomize sampling method. Participants completed Young’s Risk Behaviors Scale, Rutter’s Internal, external locus of control Questionnaires, and General Decision Making Style.
    Results
    Results showed that risk taking behavior were positively correlated with external locus of control, dependent and intuitive decision making styles and were correlated negatively with rational decision making styles. Internal locus of control was positively related with rational decision making styles. A standard multiple regression analysis was conducted to evaluate how well locus of control, decision making, age, and gender could predict the risk taking. Result of this analysis showed that the locus of control, decision making style, gender and age explained  % of the risk taking behavior’s variance.
    Keywords: Risk taking, Locus of control, Decision making style, Adolescent
    Abstract View Paper Original: Persian
  • Relation between vertical/horizontal individualism, collectivism and ethnical identity in Turkmen male and female
    Mansour Hakim Javadi, Mansooreh Nikoogoftar, Masoomeh Deh Bashi, Eshagh Tavasoli Page 77
    Introduction
    The aim of this study was to investigate the relationship between horizontal\ and vertical individualism collectivism with ethnic identity in Turkmen males and females.
    Method
    The method of the study is descriptive - exploratory. Participants were  1 persons ( females,  ales) Instruments: phinie ethnic identity (), treandis & gelfand individualism/collectivism questioner ().
    Results
    there was a significant relationship between ethnic identity and horizontal vertical individualism, collectivism and vertical collectivism. there was no significant relationship between ethnic identity and vertical individualism. There was also a significant difference between males and females on ethnic identity.
    Conclusion
    The relationship between ethnic identity and collectivism were expected among traditional Turkman but the significant relationship between ethnic identity and individualism may be an indicator of the youth movement toward modernism. Gender difference in ethnic identity is an indicator of males and females viewpoint on ethnic identity.
    Keywords: Ethnic identity, Individualism, collectivism, Turkmen
    Abstract View Paper Original: Persian
  • The Effectiveness of Cognitive-Behavioral intervention according to Marlatt's method on the Improvement and Relapse Prevention Of Opioid Use
    Mohammad Oraki, Leyla Matbooei Page 91
    Introduction
    The aim of this research was to evaluate the effectiveness of Cognitive Behavioral intervention according to Marlatt's method on the Improvement and Relapse Prevention of opioid use.
    Method
     men Who were addicted to opium participated in the study and were randomly assigned to three groups following detoxification: - Cognitive behavior therapy according to marlatt’s method. - Naltrexone alone. - No intervention or therapy. The experimental group received  weekly session each for  minutes, second experimental group took only naltrexone. In this study, The Opiate Treatment Index (OTI) and The General Health Were used, the end and three month later. Collected data were analyzed with using univariate analysis of Variance with repeated measures and Chi- square tests.
    Results
    Cognitive-Behavioral intervention according to marlatt's method decreases indrug use, somatic symptoms, anxiety, social dysfunctions and increase in health.
    Conclusion
    Cognitive-Behavioral intervention according to marlatt's method was significantly more effective than the other method in increasing, health and promoting of process of relapse prevention.
    Keywords: Cognitive, Behavioral intervention, Marlatt's Relapse Prevention method, Naltrexone
    Abstract View Paper Original: Persian