درصد بالایی از یادگیری در کودک از طریق دیداری، بین سنین 5 تا 7 سالگی به وجود می آید. تاخیر در رشد ادراک دیداری موجب به وجود آمدن بعضی آسیب های شناختی در کودک خواهد شد. بنابراین برای پیشگیری و درمان این آسیب ها نیازمند تمرین هایی در این زمینه ها است. یکی از این تمرین ها ترسیم خطوط مستقیم و منحنی و زاویه دار بین دو شیء مختلف و از نقطه ای به نقطه دیگر است. در صورتی که کودک در اجرای این مراحل با مشکل روبه رو است، باید عواملی مانند محیط فیزیکی، ضعف انگشتان دست، غلبه طرفی و نداشتن هماهنگی مناسب در عملکرد کودک را مورد بررسی قرار داد.