مقالات رزومه دکتر علیرضا صادق زاده قمصری

انتخاب همه

نقد طبقه بندی های موجود از رویکردهای علم

مقصود امین خندقی*، اعظم محمدزاده قصر، مرتضی کرمی، علیرضا صادق زاده قمصری، سید جواد قندیلی

نشریه قرآن و علم، پیاپی 33 (پاییز و زمستان 1402)، صص 235 -262

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Critical Review of Existing Classifications of Religious Sciences and Presentation of a Goal-Oriented Alternative: A Step towards a Civilizational Perspective

Maghsoud Amin Khandaghi *, Azam Mohamadzadeghasr, Morteza Karami, Alireza Sadeghzadeh Ghamsari, Saeed Javad Ghandili

The Qur’an and Science, Volume:17 Issue: 33, 2024, PP 235 -262

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
تبیین فلسفی "ته واریکی" (برنامه ملی تربیت اوان کودکی نیوزیلند) و نقد آن از منظر "فلسفه تربیت در جمهوری اسلامی ایران"

محمد پورحسینی، علی رضا صادق زاده قمصری*، ابراهیم طلایی، محسن ایمانی نائینی

نشریه تفکر و کودک، سال چهاردهم شماره 1 (بهار و تابستان 1402)، صص 63 -97

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

A Philosophical Explanation of "Te Whariki" (The New Zealand National Early Childhood Education Program) and its critical review from the perspective of "Philosophy of Education in the Islamic Republic of Iran”

Mohammad Ppourhoseini, Ali Reza Sadegh Zadeh Ghamsari *, Ebrahim Talaei, Mohsen Imani Naeini

نشریه تفکر و کودک, Volume:14 Issue: 1, 2023, PP 63 -97

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
تبیین چیستی و چرایی تربیت هنری اسلامی در بستر نظریه اسلامی تعلیم و تربیت هنری (با تکیه بر آرای ابن عربی و ملاصدرا)

هادی کهندل*، محسن ایمانی، مهدی سجادی، علیرضا صادقزاده

نشریه مسائل کاربردی تعلیم و تربیت اسلامی، سال هفتم شماره 25 (زمستان 1401)، صص 105 -140

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

The Explanation of What and Why Artistic Education in the Context of Islamic Theory of Artistic Education (Relying on the thoughts of Ibn Arabi and Mulla Sadra)

Hadi Kohandel*, Mohsen Imani, Mahdi Sajadi, Alireza Sadeqzadeh

Journal of Applied Issues in Islamic Education, Volume:7 Issue: 25, 2023, PP 105 -140

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
مطالعه تطبیقی برنامه درسی سواد مالی در آموزش عمومی رسمی استرالیا، آفریقای جنوبی و آمریکا: توصیه هایی برای برنامه ریزان درسی ایران

نفیسه عباسپور اصفهانی، جواد حاتمی*، علیرضا صادق زاده قمصری، محسن ایمانی، عادل پیغامی

نشریه مطالعات ایرانی آموزش و پرورش تطبیقی، سال پنجم شماره 4 (Autumn 2022)، صص 2146 -2163

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: انگلیسی

A Comparative Study of Financial Literacy Curriculum in General Formal Education of Australia, South Africa and USA: Recommendations for Iranian Curriculum Planners

Nafiseh Abaspour Isfahani, Javad Hatami *, Alireza Sadeqzadeh, Mohsen Imani, Adel Paighami

Iranian Journal of Comparative Education, Volume:5 Issue: 4, Autumn 2022, PP 2146 -2163

Abstract View Paper Research/Original Article Original: English
تحلیل و نقد مبانی رویکرد «آموزش درباره دین» در مقابل «آموزش دین» با تاکید بر مدل تربیت دینی ملاصدرا

امین افضلی گروه، محسن ایمانی*، سید مهدی سجادی، علیرضا صادق زاده

نشریه اندیشه های نوین تربیتی، سال هجدهم شماره 1 (پیاپی 63، بهار 1401)، صص 141 -160

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Analysis and Critique of Foundations of "Education on Religion" approach versus "Religious Education" with emphasis on Mulla Sadra's Religious education Model

Amin Afzali Grouh, Mohsen Imani *, Mahdi Sajadi, Alireza Sadeghzadeh

Quarterly Journal of New Thoughts on Education, Volume:18 Issue: 1, 2022, PP 141 -160

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
طراحی و اعتباربخشی الگوی بهینه برنامه درسی سواد مالی برای دانش آموزان دوره متوسطه اول

نفیسه عباسپور اصفهانی، جواد حاتمی*، علیرضا صادق زاده قمصری، محسن ایمانی نائینی، عادل پیغامی

فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی، پیاپی 71 (زمستان 1400)، صص 61 -78

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Designing and Validation the Optimal Model of Financial Literacy Curriculum for Junior High School Students

Nafiseh Abaspour, Javad Hatami *, Alireza Sadeghzadeh, Mohsen Eimani, Adel Peighami

Curriculum Planning, Volume:18 Issue: 71, 2022, PP 61 -78

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
تضاد و تفاوت در تربیت مبتنی بر گفت و گو با نظر به دیدگاه های ملاصدرا

ملیحه رجائی، طاهره جاویدی کلاته جعفرآبادی*، علیرضا صادق زاده، بختیار شعبانی ورکی

نشریه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی، پیاپی 52 (پاییز 1400)، صص 5 -34

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Existential Interpretation of Contradictions and Differences in Dialogic Education According to Mulla Sadra’s Views

Malihe Rajaei, Tahereh Javidi *, Alireza Sadeghzadeh, Bakhtiar Shabani Varaki

Scientific Journal of Islamic Education, Volume:29 Issue: 52, 2021, PP 5 -34

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
تعلیم و تربیت در آیینه ژئوفیلوسوفی به مثابه رویکردی نوین در فلسفه ورزی

صادق مرادی، سید مهدی سجادی*، علیرضا صادق زاده قمصری، آرش حیدری

پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت، سال دهم شماره 2 (پیاپی 20، پاییز و زمستان 1399)، صص 67 -89

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Education in the Geophilosophy Mirror as a New Approach to Philosophize

Sadegh Moradi, Seyyed Mahdi Sajjadi *, Alireza Sadeghzadeh Ghamsari, Arash Heydari

Foundations of Education, Volume:10 Issue: 2, 2021, PP 67 -89

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
تبیین و نقد روش شناختی فرآیند تحلیل مفهومی تربیت در پژوهش «درآمدی بر فلسفه تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران»

علیرضا صادقزاده قمصری، سارا حنیفه زاده*

نشریه تربیت اسلامی، پیاپی 36 (تابستان 1400)، صص 7 -37

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Methodological Explanation and Critique of the Conceptual Analysis of Education in Research on "An Introduction to the Education Philosophy of the Islamic Republic of Iran"

Alireza Sadeqzadeh Qamsari, Sara Hanifhzadeh *

Biquarterly Journal of Islamic Education, Volume:16 Issue: 36, 2021, PP 7 -37

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
بررسی وضعیت موجود مدیریت ارتقای سواد فرهنگی در آموزش و پرورش ایران

مریم جمالی، علیرضا صادق زاده قمصری*، محسن فرمهینی فراهانی، سید رضا صالحی امیری

فصلنامه راهبرد اجتماعی فرهنگی، پیاپی 33 (زمستان 1398)، صص 31 -52

چکیده مشاهده متن مقاله مروری زبان: فارسی

Needs Assessment in Cities: A Systematic Review of the Studies Conducted on the Assessment of the Urban Needs

Maryam Jamali, Alireza Sadeghzadeh Ghamsari*, Sayed Reza Salehi Amiri, Mohsen Farahmani Farahani

فصلنامه راهبرد اجتماعی فرهنگی, Volume:8 Issue: 33, 2020, PP 31 -52

Abstract View Paper Review Article Original: Persian
تبیینی روش شناختی از فرآیند تحلیل مفهومی در فلسفه تربیت با رویکرد اسلامی بر اساس نظریه ادراکات اعتباری علامه طباطبایی (ره)

سارا حنیفه زاده، علیرضا صادق زاده قمصری*، احد فرامرز قراملکی، محسن ایمانی نایینی

نشریه فلسفه تربیت، سال سوم شماره 2 (پیاپی 5، پاییز و زمستان 1397)، صص 5 -29

چکیده مشاهده متن زبان: فارسی

Methodological Exploration of the Conceptual Analysis Process in the Islamic Philosophy of Education Based on the Theory of Conventional Perceptions of M.H. Tabatabaie

sara hanifehzadeh, alireza sadeghzdeh *, ahad faramarz gharamaleki, Mohsen Imani Naeini

Journal of Philosophy of Education, Volume:3 Issue: 2, 2019, PP 5 -29

Abstract View Paper Regular Article Original: Persian
حدود استفاده از «عادت» در تربیت اخلاقی در رویکردهای معاصر منتخب و نقد آنها بر اساس نظریه انسان عامل

علیرضا صادق زاده قمصری، لیلا نوروزی*

مجله پژوهش های تعلیم و تربیت اسلامی، پیاپی 13 (بهار و تابستان 1398)، صص 104 -143

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Limits of Using “Habit” in Moral Education in Accordance with Selected Contemporary Approaches and their Criticism Based on the Theory of Human as Agent

Alireza Sadeghzade, Leyla Noruzi *

Journal of Islamic Education Research, Volume:8 Issue: 13, 2019, PP 104 -143

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
تحلیل تطبیقی راهنمای برنامه درسی دین و زندگی دوره متوسطه دوم با مولفه های سبک زندگی اسلامی - ایرانی

حسن حیدرپور، علیرضا صادق زاده قمصری *، سیدمهدی سجادی

نشریه مسائل کاربردی تعلیم و تربیت اسلامی، سال سوم شماره 9 (زمستان 1397)، صص 35 -66

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

A Comparative Analysis Between Curriculum Guideline for Religion and Life Textbooks of the Upper Secondary Education, and Components of Islamic - Iranian Lifestyle

Hasan Heydarpour, AliReza Sadeghzadeh Ghamsari *, SeyedMahdi Sajjadi

Journal of Applied Issues in Islamic Education, Volume:3 Issue: 9, 2019, PP 35 -66

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
انسان فرهیخته سینوی

علی صحبت لو، محمدرضا آهن چیان*، بختیار شعبانی ورکی، علیرضا صادق زاده قمصری

فصلنامه تعلیم و تربیت، سال سی و چهارم شماره 4 (پیاپی 136، زمستان 1397)، صص 81 -107

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Sophisticated/Well-Educated Person from Avicenna’s Perspective

A. Sohbatloo, Aahanchiyaan*, B. Sha’bani Varaki, Saadeghzaadeh Ghamsari

Quarterly Journal of Education, Volume:34 Issue: 4, 2019, PP 81 -107

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
اهداف تربیت زیباشناسانه در نظام تربیت رسمی و عمومی، واکاوی دیدگاه علامه طباطبایی در المیزان

معصومه رمزی مختاری*، سوسن کشاورز، اکبر صالحی، علیرضا صادق زاده قمصری

نشریه اسلام و پژوهش های تربیتی، سال دهم شماره 2 (پیاپی 20، پاییز و زمستان 1397)، ص 21

چکیده مشاهده متن زبان: فارسی

Aesthetic Education Goals in Formal and Public Education System, Investigating Allameh Tabatabai's Viewpoint in Al-Mizan

Masoumeh Ramzi Mokhtari*, Sousan Keshavarz, Akbar Salehi, Alireza Sadegh Zadeh Ghamsari

Journal of Islam and Educational Research, Volume:10 Issue: 2, 2019, P 21

Abstract View Paper Regular Article Original: Persian
منطق و محتوای برنامه درسی آموزش ارزش خویشتن بانی

سمیه رام *، محمود مهرمحمدی، علیرضا صادق زاده قمصری، ابراهیم طلایی

فصلنامه تعلیم و تربیت، سال سی و چهارم شماره 1 (پیاپی 133، بهار 1397)، صص 53 -74

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

The Logic and Content of a Curriculum for Teaching the Value of Self-Control

S. Raam *, M. Mehrmohammadi, A. R. Saadeghzaadeh Ghamsari, E. Talaaee

Quarterly Journal of Education, Volume:34 Issue: 1, 2018, PP 53 -74

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
آموزش خویشتن بانی به کودکان سنین 7 تا 14 سال؛ با کدام منطق و رویکرد؟ تحلیل نتایج یک مطالعه پدیدارنگارانه

سمیه رام، محمود مهرمحمدی*، علیرضا صادق زاده قمصری، ابراهیم طلایی

نشریه مسائل کاربردی تعلیم و تربیت اسلامی، سال دوم شماره 4 (پاییز 1396)، صص 87 -116

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Curriculum Rationales and Approaches for Self-Control Education of 7 to 14-Year-Old Students: A Phenomenograghic Study

Somayyeh Ram, Mahmoud Mehrmohammadi *, Alireza Sadeqzadeh, Ebrahim Talaee

Journal of Applied Issues in Islamic Education, Volume:2 Issue: 4, 2017, PP 87 -116

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
تبیین مفهوم تقوا از منظر انسان شناختی با تاملی در آیات قرآن و دلالت های آن در پرورش تقوا

سمیه رام، محمود مهرمحمدی، علیرضا صادق زاده قمصری، ابراهیم طلایی

پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت، سال هفتم شماره 1 (پیاپی 13، بهار و تابستان 1396)، صص 103 -125

چکیده مشاهده متن زبان: فارسی

The Quranic Concept of Taqva (Virtue and Abstinence) and its Pedagogical Implication of the Nurture of Virtue

Somayyeh Ram, Mahmoud Mehrmohammadi, Alireza Sadeqzadeh, Ebrahim Talae

Foundations of Education, Volume:7 Issue: 1, 2017, PP 103 -125

Abstract View Paper Original: Persian
عینیت در علوم تربیتی از منظر روش بازسازی عقلانی

علی کریمی گیلده*، علیرضا صادق زاده قمصری، سید مهدی سجادی، خسرو باقری نوع پرست

نشریه علوم تربیتی، سال بیست و سوم شماره 2 (پاییز و زمستان 1395)، صص 105 -126

چکیده مشاهده متن زبان: فارسی

Objectivity in educational science, from the perspective of rational reconstruction method

Ali Karimi Gildeh*, Alireza Sadeqzadeh, Mahdi Sajadi, Khosro Bagheri

Education Journal, Volume:23 Issue: 2, 2017, PP 105 -126

Abstract View Paper Original: Persian
واسازی مفهوم «تفاوت های فردی دانش آموزان» و نقد آن از منظر رویکرد بازسازی

علی کریمی گیلده، علیرضا صادق زاده قمصری*، سید مهدی سجادی، خسرو باقری نوع پرست

پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت، سال ششم شماره 1 (پیاپی 11، بهار و تابستان 1395)، صص 69 -82

چکیده مشاهده متن زبان: فارسی

Deconstruction the Concept of " Individual Differences" and Critique of its Implications from Reconstructionist Approach

Ali Karimigildeh, Alireza Sadeqzadeh*, Sayed Mahdi Sajadi, Khosrow Bagheri Noaparast

Foundations of Education, Volume:6 Issue: 1, 2016, PP 69 -82

Abstract View Paper Original: Persian
تبیین رویکردهای موجود درباره تربیت معنوی کودکان و نقد آنها با تاکید بر آموزه های اسلامی

معصومه کیانی، محمود مهرمحمدی، علیرضا صادق زاده قمصری، محمود نوذری

فصلنامه تعلیم و تربیت، سال سی و دوم شماره 2 (پیاپی 126، تابستان 1395)، ص 9

چکیده مشاهده متن زبان: فارسی

Critical Review of the Current Approaches to Spiritual Education for Children with an Emphasis on Islamic Teachings

M. Kiyaani M. Mehrmohammadi A.R. Saadeghzaadeh Ghamsari M. Nozari

Quarterly Journal of Education, Volume:32 Issue: 2, 2016, P 9

Abstract View Paper Original: Persian
آسیب شناسی تربیت دینی با نظر به مبانی معرفت شناسی دینی اندیشه های نوگرایانه نصرحامد ابوزید

حسن باقری نیا، محسن ایمانی، علیرضا صادق زاده قمصری، سیدمهدی سجادی

پژوهشنامه تربیتی، سال یازدهم شماره 3 (پیاپی 47، تابستان 1395)، صص 1 -22

چکیده مشاهده متن زبان: فارسی

Pathology of religious education, with regard to, foundations of religious epistemology of Nasr Hamid Abu Zayd's modernistic view

Hassan Bagheri Nia

Journal of Educational Research, Volume:11 Issue: 3, 2016, PP 1 -22

Abstract View Paper Original: Persian
مفهوم شناسی معنویت از دیدگاه اندیشمندان تربیتی غربی و مسلمان

معصومه کیانی، محمود مهرمحمدی، علیرضا صادق زاده قمصری، محمود نوذری، خسرو باقری

نشریه اسلام و پژوهش های تربیتی، سال هفتم شماره 2 (پیاپی 14، پاییز و زمستان 1394)، ص 97

چکیده مشاهده متن زبان: فارسی

A Study of the Concept of Spirituality in the View of Western and Muslim Educationists

Masumeh Kiany, Mahmod Mehrmohammadi, Ali Reza Sadeqzadeh Ghamsari, Mahmod Nowzari, Khosro Bagheri

Journal of Islam and Educational Research, Volume:7 Issue: 2, 2016, P 97

Abstract View Paper Original: Persian
بررسی تطبیقی اهداف تربیتی از دیدگاه برزینکا و مبانی سند تحول بنیادین نظام تربیت جمهوری اسلامی ایران

علیرضا صادق زاده قمصری، معصومه رمضانی*

نشریه علوم تربیتی از دیدگاه اسلام، سال سوم شماره 1 (پیاپی 4، بهار و تابستان 1394)، صص 89 -110

چکیده مشاهده متن زبان: فارسی

A Comparative Study of Education Goals From Brezinkas Perspective and The Theoretical Premises of The Fundamental Before of The Formal General Education System of The Islamic Republic of Iran

Alireza Sadeghzadeh Ghamsary, Masomeh Ramezani*

Journal of Islamic Perspective on Educational Science, Volume:3 Issue: 1, 2015, PP 89 -110

Abstract View Paper Original: Persian
طراحی الگوی سیاست های فرهنگی نظام آموزش و پرورش

مهدی نوید ادهم، علیرضا صادق زاده قمصری*

فصلنامه راهبرد اجتماعی فرهنگی، پیاپی 15 (تابستان 1394)، ص 135

چکیده مشاهده متن زبان: فارسی

Designing Model of Education System's Cultural Policies

Mehdi Navid Adham, Alireza Sadeghzade Ghamsari*

فصلنامه راهبرد اجتماعی فرهنگی, Volume:4 Issue: 15, 2015, P 135

Abstract View Paper Original: Persian

نمایش عناوین بیشتر...

فهرست مطالب این نویسنده: 30 عنوان

صادق زاده قمصری، علیرضا

دانشیار گروه تعلیم وتربیت، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس

نویسندگان همکار

: 8

سجادی، سید مهدی

استاد فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه تربیت مدرس
: 2

نوذری، محمود

(1389) دکتری علوم تربیتی، پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
: 2

حاتمی، جواد

(1384) دکتری برنامه ریزی درسی، دانشگاه تربیت مدرس
: 2

باقری، خسرو

استاد تمام دانشکده روانشناسی. گروه مبانی فلسفی و اجتماعی، دانشگاه تهران
: 1

فرمهینی فراهانی، محسن

دانشیار فلسفه تعلیم وتربیت-دانشگاه شاهد، دانشگاه شاهد
: 1

حیدری، آرش

استادیار گروه مطالعات فرهنگی، دانشگاه علم و فرهنگ

بدانید!

این فهرست شامل مطالبی از ایشان است که در سایت مگیران نمایه شده و توسط نویسنده تایید شده‌است.
مگیران تنها مقالات مجلات ایرانی عضو خود را نمایه می‌کند. بدیهی است مقالات منتشر شده نگارنده/پژوهشگر در مجلات خارجی، همایش‌ها و مجلاتی که با مگیران همکاری ندارند در این فهرست نیامده‌است.
اسامی نویسندگان همکار در صورت عضویت در مگیران و تایید مقالات نمایش داده می شود.

درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال

درباره مگیران

خدمات مشترکان

نشان‌ها و تاییدیه‌ها

نمایش IP

همه حقوق مادی و معنوی متعلق به «بانک اطلاعات نشریات کشور» است.
اطلاعات مندرج در این پایگاه فقط جهت مطالعه کاربران با رعایت شرایط اعلام شده است. نسخه‌برداری و بازنشر اطلاعات به هر روش، در هر نوع رسانه و با هر هدفی ممنوع و پیگرد قانونی دارد.

به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

مقالات رزومه دکتر علیرضا صادق زاده قمصری