به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

تنها با پرداخت 70 هزارتومان حق اشتراک سالانه به متن مقالات دسترسی داشته باشید و 100 مقاله را بدون هزینه دیگری دریافت کنید.

برای پرداخت حق اشتراک اگر عضو هستید وارد شوید در غیر این صورت حساب کاربری جدید ایجاد کنید

عضویت

جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه « دانشجویان کارشناسی ارشد » در نشریات گروه « علوم اجتماعی »

تکرار جستجوی کلیدواژه « دانشجویان کارشناسی ارشد » در نشریات گروه « علوم انسانی »
  • محمد نایب پور، لیلا ذوقی، سهراب صالحی
    امروزه مدیران سازمان ها، آموزش و توسعه منابع انسانی را از حیاتی ترین وظایف خود در راه بازسازی سازمان ها می دانند به گونه ای که تلاش می کنند با آموزش، دانش و مهارت حرفه ای کارکنان خود را ارتقا بخشند و عملکرد شغلی آنان را با اهداف مورد نظر هماهنگ کنند.با این توصیف، هدف اصلی تحقیق حاضر، بررسی میزان تاثیر آموزش دروس مقطع کارشناسی ارشد انتظامی بر موفقیت شغلی دانشجویان است. تحقیق حاضر از حیث ماهیت، تحقیق توصیفی ازنوع همبستگی و از نظر هدف، کاربردی است. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموختگان مقطع کارشناسی ارشد انتظامی در دوره اول، دوم، سوم و چهارم به تعداد 67 نفر و همچنین جامعه آماری دیگر شامل فرماندهان و روسا و مدیران آن به تعداد 67 نفراست. نمونه و روش نمونه گیری به صورت کل شمار انتخاب شده و پرسش نامه به صورت محقق ساخته طراحی وارائه شد. یافته های این پژوهش نشان می دهدکه بین متغیرهای دروس تخصصی، دروس اصلی، دروس پژوهشی با موفقیت شغلی آنها رابطه معنادار وجود دارد و از طریق رگرسیون می توان از روی کلیه دروس (اصلی، تخصصی، پژوهشی) در مقطع کارشناسی ارشد، موفقیت شغلی آنان را در آینده پیش بینی کرد. نتایج این تحقیق همچنین نشان دادکه ازنظراولویت بندی دروس ارائه شده درمقطع تحصیلات تکمیلی، دروس پژوهشی با 46 درصد، دروس تخصصی با 39 درصد و دروس اصلی با 36 درصد، موفقیت شغلی دانشجویان کارشناسی ارشد انتظامی را تبیین می کند.در واقع این نتیجه نشان می دهد که محتوای دروس ارائه شده مبتنی بر یافته های پژوهش و معیارهای علمی است.
    کلید واژگان: یادگیری, آموزش, موفقیت شغلی, دانشجویان کارشناسی ارشد}
    Mohammad Nayebpour, Leyla Zoghi, Sohrab Salehi
    Today, the organizations managers assume the education and human resources development as their most essential tasks in renovation of organizations so that they try to upraise the professional skill of their employees through education and coordinate their job performance. Thus, the objective of this study is to investigate the effect of training master’s degree course on police force on the students’ vocational success. This study with respect to the nature is a descriptive-correlative survey and an applied study with respect to the objective. The sampling population consists of all graduates of master’s degree in police force in the first, second, third and fourth courses equal to 67 persons as well as another population including 67 commanders, presidents and principals. All of samples have been selected and questionnaire was designed and presented by the researcher. The findings of this study shows that a significant relationship exists between variables including specialized, major and research courses and their vocational success. Their vocational success is predictable according to all courses of master’s degree (major, specialized and research) by means of regression. The summary of this study indicated that among the courses presented in postgraduate studies course on police force, research course 46%, specialized course 39% and major course 36% respectively express the vocational success of M.Sc. students in police force. In fact, this summary demonstrates that the content of presented courses have been compiled based on research findings and academic criteria.
    Keywords: learning, education, vocational success, M.Sc. students}
نکته
  • نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شده‌اند.
  • کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شده‌است. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
  • در صورتی که می‌خواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.
درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال