تعیین نیاز به توجه در ضربه ی اسمش بدمینتون

از منظری می توان گفت مراحل مختلف یک مهارت ورزشی نیازمند ظرفیت متفاوتی از محدوده ی توجه انسان است که این موضوع در مهارت های ورزشی متفاوت متغیر است.
هدف از این مطالعه تعیین میزان نیاز به توجه در مراحل مختلف مهارت اسمش بدمینتون است.
روش شناسی: 22 ورزشکار بدمینتون ماهر دارای سابقه ی بازی در لیگ برتر یا لیگ دسته یک و یا ورزشکاران کنونی تیم ملی، از دو گروه سنی نوجوانان و جوانان و به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند.
(mean=15.5، SD=1.69) پس از آزمون صحت اجرای مهارت اسمش، آزمودنی ها به تکلیف کاوش شنیداری کلامی همزمان با اجرای اسمش در 3 مرحله پاسخ دادند. هر فرد 9 بار آزمون اسمش را اجرا کرد که در هر کدام از 3 مرحله ی اجرای مهارت اسمش 3 بار مورد سنجش تکلیف کاوش قرار گرفت.
تحلیل واریانس با اندازه های تکراری نشان داد که تفاوت معنا داری بین نمره های آزمون اولیه اسمش با نمره های اسمش در 9 بار اجرای بعدی وجود ندارد (P>0.05). هم چنین مقایسه ی میانگین نمره های آزمون کاوش در 3 مرحله ی اجرای اسمش آشکار کرد مرحله ی دوم مهارت اسمش دارای تفاوت معناداری با دو مرحله ی دیگر دارد (P<0.01).
براساس نتایج این تحقیق نیاز توجهی مرحله ی دوم مهارت اسمش (مرحله ی حرکت راکت به سمت توپ و ضربه به توپ در بالای سر) بیشتر از مراحل دیگر است و به نظر می رسد هر گونه اضافه بار توجهی در این مرحله ممکن است به تخریب مهارت منجر شود.