اعتبارسنجی ابعاد شور کارآفرینی دانشجویان: جستاری روانشناختی در تحول آموزش های کارآفرینی در آموزش عالی کشاورزی

شور کارآفرینانه، مهم ترین نیروی محرکه در هدایت ایده های نوآورانه محسوب می شود. از این رو، پژوهش حاضر با هدف اعتبارسنجی ابعاد شور کارآفرینی دانشجویان به روش علی- ارتباطی انجام گرفت که از تحقیقات توصیفی– همبستگی محسوب می شود. تحقیق حاضر، کاربردی است. برای گردآوری اطلاعات از روش پیمایش استفاده شد. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل دانشجویان کارشناسی سال سوم و چهارم و دانشجویان کارشناسی ارشد کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران بود. نمونه مورد نظر با به کارگیری فرمول دانیل، 205 نفر تعیین شد و با روش سهمیه ای، نمونه گیری انجام گرفت. ابزار پژوهش، پرسشنامه ای محقق ساخته، با طیف لیکرت پنج گزینه ای بود که روایی و پایایی آن بررسی و تایید شد. روش آماری غالب در پژوهش حاضر، مدل سازی معادلات ساختاری با روش تحلیل عاملی مرتبه دوم بود. نتایج نشان داد در اندازه گیری مفهوم شور کارآفرینی به ترتیب بنیانگذاری کسب وکار، هویت ابتکاری و توسعه کسب وکار بیشترین سهم را دارند.