Evaluation of Yield and Yield Components of Maize (Zea mays) Influenced by Plant Density, Planting Pattern and Date

Abstract:
In order to study the effect of planting date, planting pattern and plant density on yield and yield components of Zea mays cv.Maxima an experiment was conducted as split-plot factorial design on the base of complete randomized block with three replications at the research farm of University of Zanjan in 2009. Treatments consisting of different levels of planting date (15 May and 30 May) in main plots and different levels of plant density (75000, 82.500 and 90000 plant.ha-1) and planting patterns (one row and zigzag double row on the ridge) in the form of factorial in subplots. Using second planting date (30 May), zigzag double row planting pattern and the density of 75000 plant.ha-1 resulted in high grain yield (15.030 kg.ha-1), ear number per plant (1.43), thousand grain weight (265 g) and length of ear (22.3 cm). Therefore, this treatment could be recommended for Zanjan area. A significant phenotypic correlation indicated a strong positive relationship between grain yield and number of grains per ear.
Language:
Persian
Published:
Journal of Agricultural Science and Sustainable Production, Volume:25 Issue: 4, 2016
Pages:
59 to 69
magiran.com/p1503394  
دانلود و مطالعه متن این مقاله با یکی از روشهای زیر امکان پذیر است:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یک‌ساله به مبلغ 1,390,000ريال می‌توانید 70 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
توجه!
  • حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران می‌شود.
  • پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانه‌های چاپی و دیجیتال را به کاربر نمی‌دهد.
In order to view content subscription is required

Personal subscription
Subscribe magiran.com for 70 € euros via PayPal and download 70 articles during a year.
Organization subscription
Please contact us to subscribe your university or library for unlimited access!