سنجش نگرش دانش آموزان از بازی های رایانه ای

پژوهش حاضر با هدف سنجش نگرش دانش آموزان پسر پایه ی ششم ابتدایی شهرستان ازنا از بازی های رایانه ای انجام گرفته است. روش این پژوهش توصیفی-پیمایشی می باشد. جامعه آماری شامل تمام دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی شهرستان ازنا در سال تحصیلی 1390-1391 بود که با مراجعه به جدول کوهن، نمونه این تحقیق 217 دانش آموز شد که به طور تصادفی ساده از میان جامعه آماری انتخاب گردیدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده گردید. تجزیه وتحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی و آمار استنباطی نشان داد که نگرش (شناختی، عاطفی و آمادگی برای عمل) دانش آموزان نسبت به بازی های رایانه ای بالاتر از میزان میانگین می باشد. همچنین با توجه به علاقه و اشتیاق بالا نسبت به بازی های رایانه ای، آنان حاضرند بخش عمده ای از اوقات فراغت خود را به انجام این گونه بازی ها بپردازند.