ارائه مدل آموزش ترکیبی زبان فارسی به خارجیان

هدف از پژوهش حاضر ارایه مدل آموزش ترکیبی زبان فارسی به خارجیان است. نخست به بررسی مدل های موجود آموزش ترکیبی پرداخته شد و فعالیت های یاددهی- یادگیری در آموزش ترکیبی زبان مورد بررسی قرار گرفت، در ادامه ویژگی های زبان آموزان، مدرسان، محتوا، رسانه های آموزشی و ارزشیابی مورد توجه واقع شد. سپس چالش های آموزش ترکیبی معرفی شده و در نهایت مدل پیشنهادی آموزش ترکیبی زبان فارسی به خارجیان معرفی شد و با استفاده از نظر متخصصان دو حوزه زبانشناسی و آموزش از دور، اعتبار مدل مورد تایید قرار گرفت. هدف از پژوهش حاضر ارایه مدل آموزش ترکیبی زبان فارسی به خارجیان است. نخست به بررسی مدل های موجود آموزش ترکیبی پرداخته شد و فعالیت های یاددهی- یادگیری در آموزش ترکیبی زبان مورد بررسی قرار گرفت، در ادامه ویژگی های زبان آموزان، مدرسان، محتوا، رسانه های آموزشی و ارزشیابی مورد توجه واقع شد. سپس چالش های آموزش ترکیبی معرفی شده و در نهایت مدل پیشنهادی آموزش ترکیبی زبان فارسی به خارجیان معرفی شد و با استفاده از نظر متخصصان دو حوزه زبانشناسی و آموزش از دور، اعتبار مدل مورد تایید قرار گرفت.