تاثیر دستورالعمل های کانون توجه بر مهارت تیراندازی در تیراندازان مبتدی (مطالعه موردی دانشگاه افسری و تربیت پاسداری امام حسین(ع))

توجه فرآیندی است که فرد از طریق آن از حواس خود برای ادراک دنیای خارج استفاده می کند و متوجه ساختن توجه به معنای آگاه شدن از یک امر و صرف نظر کردن از سایر موارد است. در واقع توجه به عنوان یک پیش نیاز شناختی برای اجرای موفقیت آمیز در ورزش حیاتی است. هدف از انجام این پژوهش تاثیر دستورالعمل های کانون توجه بر مهارت تیراندازی در تیراندازان مبتدی انجام شد.

پژوهش حاضر بر اساس نوع هدف کاربردی است و براساس نحوه جمع آوری داده ها نیمه تجربی و به صورت طرح دوگروهی پیش آزمون و پس آزمون اجرا شد. نمونه این پژوهش شامل 30 نفر از تیراندازان مبتدی بین سنین 18 تا 22 سال می باشد که با توجه به معیارهای ورود به تحقیق (سلامت جسمانی، عدم آشنایی با تکلیف) داشته باشند. تعداد 30 نفر از تیراندازان به صورت در دسترس انتخاب شدند.بر این اساس آزمودنی ها به طور تصادفی در دوگروه با طرح پیش آزمون و پس آزمون قرار گرفتند.

بین نمره های عامل (12 جلسه) در میزان اکتساب مهارت تیراندازی تفاوت معناداری مشاهده شد. (01/0>P). بین نمره های عامل (12 جلسه تمرین) در میزان اکتساب مهارت تیراندازی در گروه کانون توجه بیرونی تفاوت معناداری مشاهده شد. (01/0>P) . که بین دو گروه کانون توجه بیرونی و کانون توجه درونی در  مهارت تیراندازی تفاوت معناداری وجود دارد. با توجه به اینکه میانگین اکتساب مهارت تیراندازی در گروه کانون توجه بیرونی (در مرحله پس آزمون برابر با (24/80) بیشتر از میانگین گروه کانون توجه بیرونی (08/67) می باشد.

تمرینات با دستورالعمل های کانون توجه بیرونی نسبت به کانون توجه درونی هم در عملکرد و هم در پیشرفت تیراندازان تاثیر به سزایی دارد و مربیان آموزشی سعی کنند از تمرینات کانون توجه بیرونی در آموزش تیراندازی استفاده کنند.