مطالعه تطبیقی تکنولوژی آموزشی در مدارس ژاپن، کره جنوبی و ایران

مطالعه تطبیقی نظام های آموزشی مختلف، لازمه ی پیشرفت یک کشور بوده و موجب ارتقای کیفیت آموزشی آن می شود. در این تحقیق به جهت ارتقای استفاده از تکنولوژی آموزشی در ایران، بهره مندی از مزایای آن و همچنین پیش بینی چالش ها و راهکارهای مقابله با آن ها، مقایسه ای میان تکنولوژی های آموزشی سه کشور ژاپن، کره جنوبی و ایران صورت گرفته است. بدین منظور با جست وجو در پژوهش های موجود، اسناد مکتوب و سایت های اینترنتی معتبر، داده ها جمع آوری گردید و با روش جرج بردی در طی چهار مرحله ی توصیف، تفسیر، هم جواری و مقایسه، تجزیه وتحلیل انجام گرفت. نتایج نشان داد که در میزان استفاده از تکنولوژی آموزشی در ژاپن و کره جنوبی نسبت به ایران، تفاوت چشمگیری وجود دارد. به طوری که این دو کشور استفاده ی بیشتری از تکنولوژی آموزشی دارند و این استفاده مزیت ها و چالش هایی را نیز برای آن ها به ارمغان آورده است. با بررسی موارد مختلف، راهکارهای دستیابی به مزیت ها و نحوه مواجهه و کنترل چالش ها، در قالب پیشنهاد ارائه گردیده اند.