بررسی رابطه ی خودپنداره و موفقیت مدیران مدارس در مقطع ابتدایی ناحیه ی 2 رشت

هدف تحقیق حاضر بررسی رابطه ی خودپنداره و موفقیت مدیران مدارس ابتدایی است که میزان اثرگذاری عواملی مثل مسؤولیت پذیری، ریسک پذیری، پنداشت قوی (احساس لیاقت و ارزشمندی) مدیران را بر موفقیت آن ها در مدیریت مورد توجه قرار می دهد. در این تحقیق ویژگی های فردی مدیران (جنس، سن، میزان تحصیلات، رشته ی تحصیلی، سابقه ی خدمت و سابقه ی مدیریت) مورد توجه قرار گرفته است. برای گردآوری اطلاعات که روش آن توصیفی تحلیلی است از یک پرسشنامه و 51 سؤال در طیف لیکرت استفاده شده است.
این تحقیق نشان داد که تفاوت های معنی داری در متغیرهای خودپنداری و موفقیت مدیرانو ویژگی های فردی یعنی مدیران زن و مرد، میزان تحصیلات، رشته ی تحصیلی، سابقه ی خدمتو سابقه ی مدیریت وجود دارد. نتایج این تحقیق بیان کننده ی این موضوع است که مدیران مقطع ابتدایی ناحیه ی 2 رشت از خودپنداری بسیار بالایی برخوردار می باشند. آزمون های آماری مورد استفاده در این تحقیق عبارتند از: خی دو X2، ضریب فیشر، Te کندال، و ضریب T تست. معنی داری فرضیه های (2، 3، 4، 5) از طریق T تست مشخص شد.