توصیه های آموزشی و توانبخشی برای دانش آموزان دارای آسیب شنوایی در محیط فراگیر
جهت نیل به اصل توان بخشی مبتنی بر جامعه روش های آموزش فراگیر (وارد کردن دانش آموزان دارای معلولیت در کلاس های عادی) در سال های اخیر مورد توجه قرار گرفته است.معلمان این دانش آموزان ممکن است در کار با آنها مشکلاتی را احساس نمایند،این کودکان ممکن است از لحاظ ذهنی،هیجانی و یادگیری با سایر دانش آموزان متفاوت باشند.در این مقاله سعی شده توصیه هایی جهت بهبود وضعیت گفتاری،آموزشی و رفتاری دانش آموز در کلاس و محیط آموزشگاه ارایه شود تا توسط مربیان و کارکنان محترم مدارس مورد استفاده قرار گیرد.
دانش آموزان ، آسیب شنوایی ، معلم ، کودکان ، آسیب شنوایی در محیط فراگیر ، رفتار ، مدرسه ، پرخاشگری ، تکلیف ، یادگیری با سایر دانش آموزان
- حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران میشود.
- پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانههای چاپی و دیجیتال را به کاربر نمیدهد.