پیچیدگی امر تعلیم و تربیت و نیز دسترسی به حوزه ای از معرفت، که ما را علی رغم همه معضلات در رسالتی که بردوش داریم، راهبر باشد، نیاز به پژوهش های علمی دارد.

هرچند تاکنون به دلایل عدیده، تحقیقات در آموزش و پرورش ایران، نتوانسته جایگاه اصلی خود را پیدا کند که شاید یکی از اصلی ترین دلایل آن، عدم باور و اعتقاد مدیران به نتایج این گونه تحقیقات باشد، اما به هرحال نمی توان بدون استناد به یافته های تحقیقاتی، پاسخگوی این همه پرسش در نظام تعلیم و تربیت بود. برخی از کشورها با بهره گیری از نتایج تحقیقات به موفقیت های زیادی دست یافته اند و برخی دیگر در ابتدای راه بوده و با مشکلات فراوانی دست به گریبان