جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه
تکرار جستجوی کلیدواژه improving e-learning در نشریات گروه علوم انسانی
improving e-learning
در نشریات گروه مدیریت
تکرار جستجوی کلیدواژه improving e-learning در مقالات مجلات علمی
-
This quantitative research study explores the relationship between factors that impact e-learning effectiveness and self-regulated learning, focusing on the mediating role of personality traits. Three standardized questionnaires collected data on e-learning effectiveness, self-regulated learning, and personality traits. The study included 351 students from University of Tehran. The sample size was determined using SPSS Sample Power software, and convenience sampling was employed. The data analysis step examined relationships between variables and generalized results to the target population, using SPSS Amos structural equation modeling software. The research utilized Pearson correlation coefficient tests, structural correlation models, multiple regression models, and mediation models to test hypotheses. The results indicated a positive relationship between factors influencing e-learning effectiveness and self-regulated learning, with the mediating roles of personality traits discussed in detail.Keywords: E-Learning, Learning, Self-Regulated Learning, Improving E-Learning, E-Learning Effectiveness
نکته
- نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شدهاند.
- کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شدهاست. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
- در صورتی که میخواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.