جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه « topic selection » در نشریات گروه « پزشکی »
-
مقدمه
فرآیند انجام پایان نامه در عمل، مشکلات و پیچیدگی های خاص خود را داشته و شناخت دیدگاه دانشجویان می تواند این فرآیند را بهبود بخشد. هدف این پژوهش بررسی دیدگاه دانشجویان پزشکی عمومی نسبت به فرآیند انجام پایان نامه بود.
روش کاراین مطالعه توصیفی- مقطعی بروی دانشجویان رشته پزشکی عمومی دانشگاه علوم پزشکی تهران در سال 1400 انجام گرفت. 117 دانشجو از بین دانشجویانی که در حال تکمیل پایان نامه بوده و یا به تازگی از پایان نامه خود دفاع کرده بودند، به صورت تصادفی انتخاب شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامه ای متشکل از 54 سوال، 4 سوال مربوط به اطلاعات دموگرافیکی و 50 سوال مربوط به فرآیند انجام پایان نامه، بود. تحلیل داده ها با استفاده از آمارهای توصیفی و تحلیلی در نرم افزار SPSSصورت گرفت.
یافته هامهم ترین معیار انتخاب موضوع پایان نامه مربوط به امکان گردآوری اطلاعات از پرونده بیماران (7.15 از 10) بود. بیشترین پاسخ موافق در زمینه انتخاب استاد راهنما، دسترسی سریع و راحت به استاد راهنما (93 درصد) بود. بیشترین پاسخ های موافق درخصوص فرآیند انجام پایان نامه و چالش های آن به ترتیب مربوط به «در انتخاب استاد راهنما آزاد بودم» (93 درصد) و درگیر بودن دانشجویان سال آخر پزشکی در بالین و کشیک های فشرده (91 درصد) بود.
نتیجه گیریمدیران دانشگاه با چالش های شناسایی شده مرتبط با فرآیند انجام پایان نامه می توانند اقدامات موثری درخصوص رفع این چالش ها انجام دهند و کیفیت پایان نامه ها را افزایش دهند.
کلید واژگان: پایان نامه, انتخاب موضوع, اساتید راهنما, چالش, دانشجوی پزشکی}IntroductionThe process of thesis completion inherently involves its own set of challenges and complexities, and understanding students’ perspectives can enhance this process. This study aims to investigate the attitudes of general medical students toward the thesis writing process.
MethodsThis cross-sectional descriptive study was conducted on general medical students at Tehran University of Medical Sciences in the year 2021. A total of 117 students, randomly selected from those actively engaged in thesis work or recently defended their theses, participated in the study. The research tool was a questionnaire consisting of 54 questions, including four demographic questions and 50 questions related to the thesis completion process. Data analysis was performed using descriptive and analytical statistics in the SPSS software.
ResultsThe most important criterion for choosing the subject of the dissertation was related to the possibility of collecting information from patients’ files (7.15 out of 10). The most favorable answer in the field of choosing a supervisor was quick and convenient access to the supervisor (93 percent). The most favorable answers regarding the process of completing the thesis and its challenges were related to the fact that I was free to choose a supervisor (93 percent) and the involvement of final year medical students in the bedside and intensive care (91 percent).
ConclusionUniversity managers with the identified challenges related to the thesis process can take effective measures to solve these challenges and increase the quality of theses.
Keywords: Dissertation, Topic Selection, Supervisors, Challenge, Medical Student} -
Background
Various studies have used multiple attribute decision making (MADM) techniques to assess and rank health technologies. The goal of the present study was to prioritize health technologies using various techniques of MADMs in combination with decision rules.
MethodsThe study is an applied research using multi-attribute decision making (MADM) methods. This study extracted the attributes related to health technology assessment from global literature and experts’ opinions. In this study, two different types of experts were consulted: the first type, including three experts in the field of the decision-making techniques, on the subject of setting priority on health focusing on MADM; and the second one consists of seven experts in the field of HTA, asked about the selection of attributes and determination their importance. Candidate health technologies were individually weighted and ranked using TOPSIS, SAW and VIKOR by the weight and decision matrix. The results obtained from various techniques were combined and ranked using Copeland’s technique to obtain the final ranking of health technologies. To determine HTA type reports, decision rules were defined. All models were designed via MS Excel.
ResultsThis study chose eight technologies according to six tradeoff attributes. These attributes included health benefits at the population level, vulnerable population size, availability of alternative technologies, budget impact, financial protection, and quality of evidence. Their exact weights were 0.25, 0.121, 0.146, 0.132, 0.167 and 0.181, respectively. Also, safety and uncertainty about the cost-effectiveness were considered as the veto and decision rules respectively. Copeland’s method was therefore used to combine the methods Whereas HT2 (The technology for treating patients suffering from varicose) was ranked the highest priority and HT3 (The palliative method for patients who suffer from various cancers) was ranked the lowest (for preventing from any ethical issue, the exact name of each technology wasn’t mentioned).
ConclusionFinally, in accordance with decision rules which are based on various conditions of “uncertainty about the cost-effectiveness”, it is recommended that full health technology assessment report be performed on three technologies, rapid health technology assessment report be performed on four others, and, finally no prioritizing for health technology assessment be made on one of them.
Keywords: Topic Selection, Health Technology Assessment, Multiple Attribute Decision Making} -
زمینه و هدفیکی از مهمترین تصمیمات دانشجویان مقطع تحصیلات تکمیلی انتخاب موضوع پایان نامه است و عوامل زیادی در این تصمیم اثر می گذارند. بدین منظور این مطالعه با هدف اولویت بندی معیارهای انتخاب موضوع پایان نامه از دید دانشجویان دکتری با استفاده از روش AHP و رتبه بندی انجام گرفت.روش بررسیمطالعه ی تحلیلی حاضر در سال 1394 بر روی دانشجویان دکتری تخصصی دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی تهران که در زمان انجام مطالعه در مرحله ی انتخاب موضوع پایان نامه بودند، انجام گرفت. ابزار پژوهش، پرسش نامه ی طراحی شده شامل سه بخش: سوالات دموگرافیک، سوالات مقایسه زوجی معیارها و در نهایت رتبه بندی معیارهای تاثیرگذار بر انتخاب موضوع پایان نامه بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از روش AHP، آمار توصیفی و استنباطی شامل آزمون Mann-Whitney، انجام گرفت.یافته هاتعداد 80 نفر از دانشجویان در این مطالعه شرکت کردند که 43 نفر(53/8 درصد) از آنها مرد بودند. بر اساس روش AHP، مهمترین معیار برای انتخاب موضوع پایان نامه، تازگی موضوع و کم اهمیت ترین آن محدود نبودن مکان اجرا به محل تحصیل بود. مهمترین معیار بر اساس روش رتبه ای علاقه به موضوع و کم اهمیت ترین آن محدود نبودن مکان اجرا به محل تحصیل بود.نتیجه گیریاگرچه بین دو روش استفاده شده برای اولویت بندی معیارهای موثر در انتخاب موضوع پایان نامه تا حدودی تفاوت وجود داشت، با این حال بر اساس هر دو روش مهمترین معیارهای انتخاب موضوع پایان نامه از دید دانشجویان دکتری دانشکده بهداشت شامل تازگی موضوع، تسلط استاد راهنما به موضوع، دسترسی به امکانات و علاقه به موضوع بود.کلید واژگان: انتخاب موضوع, پایان نامه, دانشجویان دکتری, تحلیل سلسله مراتبی (AHP)}Background And AimChoosing thesis topic is one of the most important decisions of postgraduate students and many factors affect such decision. This study aimed to prioritize the criteria for choosing thesis topic from Ph.D. students viewpoint, using the analytic hierarchy process (AHP) and ranking methods.Materials And MethodsThis analytical study was carried out on the School of Public Health PhD students of Tehran University of Medical Sciences (TUMS), who were in thesis topic selection phase. For data collection, a questionnaire was used; it consisted of three parts: demographic questions, pairwise comparison of criteria, and ranking the criteria affecting thesis topic selection. Data was analyzed using the AHP method, and descriptive and inferential statistics (Mann-Whitney).ResultsA total of 80 Ph.D. students participated in this study, of whom 43 (53.8%) were male. Based on the AHP method results, the most important criterion for thesis topic selection was the novelty of subject matter and the least important one was the location of study setting. The most important criterion based on the ranking method was the participants interest in the topic and the least important one was the location of study setting.ConclusionAlthough the results of the two methods used to prioritize the thesis topic selection criteria were somewhat different, based on both method results, the most important criteria from the viewpoint of School of Public Health PhD students were the novelty of subject matter, supervisors proficiency in it, access to required resources, and participants interest in subject matter.Keywords: Thesis, Topic Selection, Ph.D. Students, Analytical Hierarchy Process (AHP)}
- نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شدهاند.
- کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شدهاست. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
- در صورتی که میخواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.