ali–asghr mohammadifateh

مطالعات جهانی در دو دهه گذشته، نقش حیاتی و راهبردی دانش در محیط کار آینده را به خوبی خاطر نشان کرده است. اما این مطالعات، عمدتا در سطوح انتزاعی و نظری صورت گرفته و در خصوص موضوع های راهبردی و دلالت های عملیاتی در خصوص چگونگی ساخت محیط کار دانشی آینده، بحث چندانی مطرح نشده و نیازمند واکاوی روندهای جدید می باشیم. بنابراین هدف این مطالعه، معرفی و اولویت بندی مولفه های محیط کاردانشی آینده است. به همین دلیل با بهره گیری از آخرین تحقیقات مربوط به سازمان های دانش محور، طیفی از ابعاد مختلف محیط کار در قالب الگویی مفهومی، معرفی شد. ابعاد الگو شامل مهارت های سازمانی، چالش های جذب استعداد، راهبرد های حفظ کارکنان، سرمایه گذاری در فناوری است که با 37 سوال اندازه گیری شدند. این تحقیق از نوع کاربردی و پیمایشی است. جامعه آماری، شامل کلیه استادان رشته مدیریت دانشگاه امام علی(ع) به تعداد 35 نفر است. یافته های تحقیق نشان می دهد که هم بر اساس آزمون تی تک نمونه ای و هم بر اساس آزمون دو جمله ای، 4 متغیر اصلی تحقیق در محیط کار آینده نقش مهمی خواهند داشت. بر اساس آزمون فریدمن، مهارت های سازمانی با اهمیت ترین متغیر، و سرمایه گذاری در فناوری کم اهمیت ترین متغیر شناخته شد. در پایان بر اساس نتایج آزمون های آماری، پیشنهادهای کاربردی ارائه شده است.