جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه
تکرار جستجوی کلیدواژه contextual variables در نشریات گروه علوم انسانی
contextual variables
در نشریات گروه ادبیات و زبان ها
تکرار جستجوی کلیدواژه contextual variables در مقالات مجلات علمی
-
The current paper primarily provides an account of how apology speech acts are internally intensified in Persian. Moreover, the study checks to what extent contextual variables, namely social distance and severity of offense, may motivate the internal intensification of apology speech acts. To these ends, the study collected the required speech acts through a Discourse Completion Test (DCT) from among Persian male native speakers. The data was analyzed based on the coding scheme developed by Blum-Kulka, House, and Kasper (1989). The results revealed that apology speech acts are intensified in Persian in most cases through universal strategies of internal intensification. Moreover, the Persian speakers are sensitive to severity of the offense, as a context-internal variable, which motivates more internal intensifications of apologies. The findings, however, revealed that social distance as a context-external variable does not prompt the use of internal intensifications differently in situations where there is social distance between interlocutors compared to situations where there is no social distance between interlocutors.Keywords: Apology, Intensifier, Contextual Variables, Social Distance, Severity of Offense
-
هدف از مطالعه حاضر، مقایسه استراتژیهای بی ادبی در پاسخ به تهدیدهای مختلف توسط دانشجویان ایرانی و انگلیسی به زبان های انگلیسی و فارسی است. شرکت کنندگان شامل 60 نفر فراگیران ایرانی زبان خارجی در سطح متوسط، 60 نفردانشجوی ایرانی غیر رشته زبان انگلیسی، و 212 سخنور بومی زبان انگلیسی بودند. داده ها با استفاده از پرسشنامه باز در قالب تکالیف-گفتاری که در آن پاسخ به شرایط تهدید کننده مختلف مورد بررسی قرارگرفت جمع آوری شد. پرسشنامه شامل شش موقعیت با تفاوت در قدرت اجتماعی بود. داده ها براساس مدل پاسخ به تهدید لیمبرگ (2009) مورد تحلیل قرارگرفت. یافته ها نشان دهنده تغییرات در استفاده از استراتژی های استفاده شده با تغییر قدرت اجتماعی در شرایط مختلف است. علاوه براین، یافته های کلی نشان داد که فراوانی استفاده از استراتژی ها به سمت تطابق یا عدم انطباق با تهدید کننده در سه گروه پاسخ دهندگان بود. امیداست که یافته های این مطالعه بتواند به دانش ما در مطالعات بی ادبی و به درک ما از این که چگونه پاسخ های تهدید با تغییر فرهنگی متفاوت است اضافه می کند.کلید واژگان: بی ادبی، پاسخ به تهدید، فراگیران زبان انگلیسی، متغیرهای بافتیJournal of English Language Pedagogy and Practice, Volume:12 Issue: 24, Spring - Summer 2019, PP 68 -90The purpose of the present study is to compare the impoliteness strategies employed by Iranian and English students in English and Persian Languages. The participants consisted of 6o Iranian EFL learners at intermediate level of language proficiency, 60 Iranian non-English major students, and 212 native English-speaking students. The data were collected through an open-ended questionnaire in the form of discourse completion task where responses to different threatening situations were elicited. The questionnaire consisted of six situations with variations in social power. The data were analyzed based on Limberg’s (2009) model of threat responses. The findings showed variations in the use of strategies employed with variation of social power in different situations. Moreover, the overall findings displayed the frequent use of tendency strategies, that is, toward compliance, toward non-compliance, by the three groups of respondents. It is hoped that the findings of this study can add to the body of knowledge in impoliteness studies and to our understanding of how threat responses vary cross-culturally in particular.Keywords: impoliteness, responses to threats, EFL learners, contextual variables
نکته
- نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شدهاند.
- کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شدهاست. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
- در صورتی که میخواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.