delphi fuzzy
در نشریات گروه علوم تربیتی-
در بیمارستان ها طیف وسیعی از زباله تولید می شود. زباله های حاصل از بخش های اداری و آشپزخانه از نوع مواد زاید خانگی است و زباله های ناشی از اتاق عمل کاملا عفونی بوده و مواد زاید خطرناک به حساب می آیند. به عبارتی حدود 75 تا 90 درصد پسماندهای تولیدی در بیمارستان ها، شبه خانگی (معمولی) و 10 تا 25 درصد پسماندهای خطرناک محسوب می شوند. هدف از مطالعه حاضر شناسایی عوامل موثر در مدیریت پسماندهای ویژه درمانی به منظور تجزیه وتحلیل این عوامل و تعیین اثرگذارترین آن ها جهت بهبود کیفیت مدیریت این گونه پسماندها بوده است. ارزیابی های انجام شده بر اساس تکنیک دلفی فازی و استخراج اطلاعات مربوط به پرسشنامه های جامعه آماری 35 نفری از خبرگان حوزه مدیریت پسماند با ضریب آلفای کرونباخ 882/0 بوده که طبق یافته های پژوهش از 45 شاخص تاثیرگذار شناسایی شده، خبرگان بر روی تاثیر 12 شاخص اصلی اجماع کامل داشتند که جهت مدل سازی مدیریت این گونه پسماندها به کارگیری شوند. طبق رتبه بندی صورت گرفته شاخص «میزان بودجه اختصاصی به برنامه های آموزشی در بیمارستان» با درصد اجماع 92 درصد رتبه اول را در این بخش داشته و تاثیرگذارترین شاخص در مدیریت پسماندهای بیمارستانی می باشد. «میزان بودجه اختصاصی به مدیریت پسماندهای بیمارستانی»، «میزان بودجه اختصاصی به نظارت های دوره ای بر عملکرد مراکز تولیدکننده»، «تعداد اتوکلاوهای فعال در مراکز درمانی موردقرارداد» به ترتیب با درصد اجماع های 89، 88 و 86 درصد در رتبه های بعدی قرار دارند و شاخص جمعیت نیز با درصد اجماع 77 درصد در رتبه آخر قرار گرفته است.کلید واژگان: شاخص های مدیریتی، پسماند بیمارستانی، دلفی فازیQuarterly Journal of Environmental Education and Sustainable Development, Volume:11 Issue: 1, 2022, PP 161 -174Hospitals produce a wide range of waste. Office waste and kitchen waste are considered household waste, while operating room waste is highly contaminated and considered hazardous waste. In other words, about 75 to 90 percent of the waste generated in hospitals is quasi-domestic and 10 to 25 percent of waste generated in hospitals is hazardous. This study aimed to identify the effective factors in the management of special medical waste to analyze these factors and determine the most effective ones to improve the quality of management of such wastes. Evaluations based on Fuzzy Delphi technique, and extracting information from the questionnaires given to a statistical population of 35 experts in the field of waste management showed a coefficient of 0.882 using Cronbach's alpha formula, gathered from 45 effective indexes identified. Experts had full consensus on the impact of 12 main indexes to be used to model the management of such waste. According to the ranking, the "amount of dedicated budget to educational programs in the hospital" index with a consensus percentage of 92 percent has the first rank in this section and it is the most effective index in hospital waste management. "The amount of Dedicated budget to hospital waste management", "the amount of Dedicated budget for periodic monitoring of the performance of production centers", and "Number of active autoclaves in contracted medical centers" are placed after with a percentage of consensus of 89, 88 and 86 percent, respectively. Also, the population index is ranked last with a consensus of 77 percent.Keywords: Management indexes, hospital waste, Delphi fuzzy
-
پژوهش حاضر با هدف شناسایی و اولویت بندی پیشایندها و پسایندهای سبک رهبری متواضعانه مدیران مدارس متوسطه شهرستان خرم آباد با استفاده از روش دلفی فازی صورت پذیرفت. این پژوهش از نوع پژوهش های آمیخته با رویکرد کمی و کیفی در پارادایم استقرایی است که از نظر هدف، کاربردی و از لحاظ ماهیت و روش، اکتشافی متوالی است. جامعه آماری پژوهش مدارس متوسطه شهرستان خرم آباد می باشند که 25 نفر از مدیران آنها بر اساس اصل کفایت نظری و با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شده اند. در بخش کیفی برای گردآوری داده ها از مصاحبه نیمه ساختاریافته استفاده شد . در بخش کمی برای گرد آوری داده ها از پرسشنامه دلفی استفاده شد که روایی و پایایی آن با استفاده از روایی محتوا و آزمون مجدد تایید شد و با استفاده از روش دلفی فازی اولویت بندی پیشایندها و پسایندهای سبک رهبری متواضعانه انجام گرفت و مهم ترین عوامل و پیامدهای آن مشخص گردید. نتایج پژوهش نشان دهنده آن است که از میان پیشایندهای رهبری متواضعانه، رها کردن منیت، پذیرش اشتباهات، قدردانی و تشکر از دیگران، خلوص و انتقاد پذیر بودن مهم ترین عوامل هستند. همچنین از میان پسایندهای رهبری متواضعانه، بهبود کیفیت تدریس معلمان، بهبود اثربخشی و کارایی، افزایش خلاقیت و نوآوری، ارتقاء مشارکت پذیری و مشارکت جویی و معلمان پرشور و با انگیزه نیز مهم ترین پیامدهای این سبک رهبری در مدارس متوسطه شهرستان خرم آباد می باشند.کلید واژگان: تواضع و فروتنی، سبک رهبری متواضعانه، رویکرد دلفی فازی، روش اکتشافی متوالیThe aim of this study was to identify and prioritize the antecedents and consequences of humble leadership style of high school principals in Khorramabad city using fuzzy Delphi method. This research is a type of research mixed with a quantitative and qualitative approach in the inductive paradigm, which is applied in terms of purpose and exploratory in terms of nature and method. The statistical population of the study is high schools in Khorramabad city, 25 of which have been selected based on the principle of theoretical adequacy and using purposive sampling method. In the qualitative part, a semi-structured interview was used to collect information, the validity and reliability of which were confirmed using CVR coefficient and Kappa-Cohen test, and the data obtained from the interview were analyzed using Atlas.ti software and coding method. And the antecedents and consequences of the modest leadership style were identified. In the quantitative part, a pairwise comparison questionnaire was used to collect information, the validity and reliability of which were confirmed by content validity and retesting and the most important factors and consequences were identified. The results show that among the antecedents of humble leadership, abandoning selfishness, accepting mistakes, appreciating and thanking others, sincerity and being critical are the most important factors, Increasing creativity and innovation, promoting participation and seeking participation and passionate and motivated teachers are also the most important consequences of this leadership style in high schools in Khorramabad.Keywords: Leadership, Humility, Humble Leadership, Delphi Fuzzy
-
زمینه
علیرغم اهمیت روزافزون نوآوری اجتماعی، تعریفی مورد توافق و درکی منسجم که انجام پژوهش تجربی بر روی این مفهوم را تسهیل کند، وجود ندارد.
هدفپژوهش حاضر در پی ارایه تعریفی یکپارچه و جامع از نوآوری اجتماعی است که بتواند به برداشت و درک مشترک و منطقی از آن کمک نماید.
روشدر فرآیند پژوهش، تحت تاثیر معرفت شناسی تعقلی و به منظور پیوند میان گزاره های انتزاع شده از روش تحلیلی- منطقی استفاده شده است.در این راستا، به منظور دستیابی به غنای نظری برای تدوین مدل نهایی، حداقل 116 متن مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. از بین این متون 15 کتاب، 3 سند و 32 سایت مورد تایید نخبگان حوزه، 6 پایان نامه و 60 مقاله مورد تحلیل قرار گرفت. در ادامه گزاره های استخراج شده به وسیله روش دلفی فازی مورد خبره سنجی قرار گرفت.
یافته هاعلاوه بر ارایه مفهوم نوآوری اجتماعی، تمایز نوآوری اجتماعی از دیگر مفاهیم نوآوری و پخش و گسترش نوآوری اجتماعی، مدل نه مرحله ای شامل: 1. شناسایی نیاز اجتماعی 2. ایده پردازی و توسعه راه حل، 3. ارزیابی ایده های منتخب و انتخاب، 4. استقرار و آماده سازی زیرساخت ها، 5. پیاده سازی راه حل، 6. ایجاد حلقه بازخور و ارزیابی تاثیر، 7. اجرا در مقیاس وسیع، 8. نهادینه سازی، 9. یادگیری و تکامل مورد اجماع خبرگان قرار گرفت.
نتیجه گیریپژوهش نشان داد که اگرچه پژوهشگرانی در دهه های اخیر بر روی نوآوری اجتماعی تاکید فراوانی داشته اند، اما این مفهوم هنوز هم در مقایسه با نوآوری فنی، مورد غفلت زیادی قرار گرفته است. بنابراین برای کشف مختصات نوآوری اجتماعی، این مفهوم در مجموعه ای جامع و مانع از گزاره های قطعی و مشخص خلاصه سازی کرد.
کلید واژگان: نوآوری اجتماعی، تبیین تحلیلی منطقی، دلفی فازیBackgroundDespite the growing importance of social innovation, there is no agreed definition and coherent understanding that facilitates empirical research on this concept.
ObjectiveThe present study seeks to provide an integrated and comprehensive definition of social innovation that can help a common and logical understanding of it.Research
methodIn the research process, under the influence of rational epistemology and in order to link between abstract propositions, analytical-logical method has been used. In this regard, in order to achieve theoretical richness for the final model, at least 116 texts were reviewed and analyzed. Among these texts, 15 books, 3 documents and 32 sites approved by the elites of the seminary, 6 dissertations and 60 articles were analyzed. The extracted propositions were then expertized by fuzzy Delphi method.
FindingsIn addition to presenting the concept of social innovation, distinguishing social innovation from other concepts of innovation and dissemination and expansion of social innovation, a nine-stage model including: Identifying social needs 2. Ideation and solution development, 3. Evaluation of selected ideas and selection, 4. Establishment and preparation of infrastructure, 5. Implementation of the solution, 6. Creating a feedback loop and impact assessment, 7. Large-scale performance, 8. Institutionalization, 9. Learning and evolution were agreed upon by experts.
ConclusionThe study showed that although researchers in recent decades have placed great emphasis on social innovation, but this concept is still much neglected compared to technical innovation. Therefore, in order to discover the coordinates of social innovation, he summarized this concept in a comprehensive set and prevented definite and definite propositions.
Keywords: Social innovation, Social Entrepreneurship, sustainable innovation, Value Creation, Delphi fuzzy -
هدف این تحقیق شناسایی و اولویت بندی مولفه های شایستگی های مدیران مدارس بر اساس آموزه های مدیریت اسلامی و با رویکرد دلفی فازی بود. با توجه به اینکه در این تحقیق ترکیبی از مصاحبه و پرسشنامه برای شناسایی شایستگی های مدیران مدارس مورداستفاده قرار گرفت این تحقیق رویکردی قیاسی– استقرایی داشت. از این رو، در تحقیق حاضر به شکل تبیینی از دو رویکرد تحقیق کمی و کیفی با توجه به نوع داده ها و شرایط استفاده شده است. جامعه آماری این تحقیق مدیران و معاونین مدارس دوره دوم متوسطه در شهر خرم آباد بودند. با توجه به هدف تحقیق نمونه گیری در این تحقیق به صورت هدفمند بود. در جریان تحقیق حاضر ابتدا با استفاده از روش تحقیق پیمایشی نظرات مدیران و معاونین مدارس درباره مولفه های شایستگی مدیران مدارس شناسایی شد. بعد ازتحلیل متن مصاحبه ها 23 مولفه شایستگی مدیران مدارس شناسایی شد. پس از آن، مولفه های شایستگی از طریق روش دلفی فازی مولفه ها اولویت بندی شدند. مولفه های شایستگی مدیرت مانند وجدان کاری، قانون مندی، شرح صدر، مهربانی و نظم در اولویت های اول تا سوم قرار گرفتند.کلید واژگان: شایستگی، مدیریت اسلامی، دلفی فازی، مدیران مدارسThe present paper aimed to identify and prioritize components principals competencies based on Islamic management principles and with fuzzy Delphi approach. Interviews and questionnaires were used to identify the competencies of school principals. A deductive-inductive approach was applied. In this study, the combination of these two qualitative and quantitative research approaches was used with respect to the type and condition. The research sample includes all principals and assisstants of the second grade of high school in Khorramabad. According to the purpose of the research, sampling in this research was purposeful. Firstly, using the survey research methodology, the views of principals and assistants about the competency components of school administrators were identified. After analyzing the content of interviews, 23 components of the competence principals were identified. Then the components of competency were prioritized through fuzzy Delphi. Factors such as work ethic, legality, broadmindedness, kindness and discipline prioritize in the first to third respectively.Keywords: competence, Islamic management, Delphi fuzzy
- نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شدهاند.
- کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شدهاست. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
- در صورتی که میخواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.