به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

تنها با پرداخت 70 هزارتومان حق اشتراک سالانه به متن مقالات دسترسی داشته باشید و 100 مقاله را بدون هزینه دیگری دریافت کنید.

برای پرداخت حق اشتراک اگر عضو هستید وارد شوید در غیر این صورت حساب کاربری جدید ایجاد کنید

عضویت
جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه

interactive teaching methods

در نشریات گروه مدیریت
تکرار جستجوی کلیدواژه interactive teaching methods در نشریات گروه علوم انسانی
تکرار جستجوی کلیدواژه interactive teaching methods در مقالات مجلات علمی
  • محمد حیدری گوجانی*، محمد سمیع زاده

    پژوهش حاضر به تاثیر روش های تدریس تعاملی بر پرورش خلاقیت دانش آموزان در مدارس ابتدایی با از استفاده از روش های تدریس تعاملی در کلاس های درسی پرداخته است. این مطالعه نشان می دهد که تدریس تعاملی، به طور چشم گیری باعث افزایش خلاقیت دانش آموزان می شود و این روش ها، نه تنها موجب بهبود فرایند یادگیری بلکه باعث افزایش مشارکت و انگیزه دانش آموزان در کلاس درس نیز می گردد. یکی از مهم ترین دستاوردهای این مقاله، تاثیر مثبت تدریس تعاملی بر تفکر انتقادی و خلاقیت دانش آموزان است. این روش ها، با ایجاد فضای مشارکتی و تشویق دانش آموزان به بیان ایده ها و نظرات خود، زمینه را برای تقویت تفکر خلاق و نوآوری فراهم می آورند. از سوی دیگر، استفاده از فناوری های نوین و ابزارهای آموزشی دیجیتال در فرآیند تدریس تعاملی، به دانش آموزان کمک می کند تا با مفاهیم جدید و پیچیده به صورت بصری و تجربی آشنا شوند و این تجربه ها، در تقویت مهارت های حل مسئله و تفکر خلاق آن ها موثر است. همچنین، نتایج این مقاله نشان می دهد که تدریس تعاملی، به ویژه در کلاس های درس ابتدایی، باعث افزایش انگیزه و علاقه دانش آموزان به یادگیری می شود. با ایجاد فضای یادگیری فعال و مشارکتی، دانش آموزان احساس می کنند که در فرآیند یادگیری نقش دارند و این احساس، اعتماد به نفس آن ها را افزایش می دهد و باعث می شود تا به صورت خلاقانه تر به مسائل و موضوعات نگاه کنند. به طور کلی، مقاله «تاثیر روش های تدریس تعاملی بر پرورش خلاقیت دانش آموزان در مدارس ابتدایی» به خوبی نشان می دهد که چگونه می توان با استفاده از روش های تدریس نوین و تعاملی، زمینه را برای رشد و شکوفایی خلاقیت در دانش آموزان فراهم کرد و آن ها را به یادگیری بیشتر و بهتر ترغیب نمود.

    کلید واژگان: روش های تدریس تعاملی، خلاقیت دانش آموزان، تفکر انتقادی، فناوری های نوین، انگیزه یادگیری، مدارس ابتدایی، حل مسئله، فضای مشارکتی
    Mohammad Heidari Goujani*, Mohammad Samiezade

    The present study examined the effect of interactive teaching methods on developing students' creativity in elementary schools by using interactive teaching methods in classrooms. This study shows that interactive teaching significantly increases students' creativity, and these methods not only improve the learning process but also increase students' participation and motivation in the classroom. One of the most important achievements of this article is the positive effect of interactive teaching on students' critical thinking and creativity. These methods, by creating a collaborative atmosphere and encouraging students to express their ideas and opinions, provide the basis for strengthening creative thinking and innovation. On the other hand, the use of modern technologies and digital educational tools in the interactive teaching process helps students to become familiar with new and complex concepts visually and empirically, and these experiences are effective in strengthening their problem-solving and creative thinking skills. Also, the results of this article show that interactive teaching, especially in elementary classrooms, increases students' motivation and interest in learning. By creating an active and collaborative learning environment, students feel that they have a role in the learning process, and this feeling increases their self-confidence and makes them look at issues and topics more creatively.In general, the article "The Effect of Interactive Teaching Methods on Developing Students' Creativity in Elementary Schools" well shows how, by using modern and interactive teaching methods, we can provide the basis for the growth and flourishing of creativity in students and encourage them to learn more and better.

    Keywords: Interactive Teaching Methods, Student Creativity, Critical Thinking, New Technologies, Learning Motivation, Elementary Schools, Problem Solving, Collaborative Environment
نکته
  • نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شده‌اند.
  • کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شده‌است. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
  • در صورتی که می‌خواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.
درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال