بررسی وضعیت شاخص های دانشگاه کارآفرین برمبنای مدل گیب 2012 در دانشگاه تهران

ظهور دانشگاه کارآفرین به عنوان نمود عینی ارتباط صنعت و دانشگاه، افق های نوینی از اشتغال زایی و کارآفرینی در سطح گسترده را فراروی برنامه ریزان و مدیران دانشگاه ها قرار می دهد. هدف از این پژوهش، تعیین وضعیت شاخص‏های دانشگاه کارآفرین برمبنای مدل گیب (2012) در دانشگاه تهران است.
روش این پژوهش، پیمایشی و توصیفی است. جامعه آماری این پژوهش دانشکده های فنی مهندسی، مدیریت و کارآفرینی دانشگاه تهران است که 299 نفر از اعضای هیات علمی به عنوان نمونه انتخاب شده اند و تعداد 271 پرسش نامه برگردانده شده است. برای جمع آوری داده ها از پرسش نامه‏ استاندارد گیب (2012) استفاده شده و تجزیه و تحلیل داده ها به وسیله نرم‏افزار آماری اس.پی.اس.اس انجام شده است.
یافته های پژوهش نشان می دهد که مولفه های چشم انداز، ماموریت و راهکار دانشگاه؛ حاکمیت و اداره دانشگاه؛ ساختار و طرح سازمانی؛ چندرشته ای، فرارشته ای؛ قدرت نفوذ؛ مدیریت ذی‏نفعان و ارزش های جامعه؛ دانش آموختگان؛ انتقال دانش؛ مرکز رشد، تامین مالی مخاطرات در تمام شرکت های مشتق از دانشگاه در وضعیتی نسبتا مطلوب و مولفه های بین المللی‏سازی و آموزش کارآفرینانه و سرمایه گذاری در وضعیت نامطلوبی قرار دارند.
نتایج پژوهش نشان می دهد که وضعیت کلی شاخص های دانشگاه کارآفرین برمبنای مدل گیب (2012) در دانشگاه تهران در حد نسبتا مطلوبی است. بنابر نظرات اساتید دانشگاه تهران می توان نتیجه گرفت که شاخص های دانشگاه کارآفرین شامل: مولفه های چشم انداز، ماموریت و راهکار دانشگاه، حاکمیت و اداره دانشگاه، ساختار و طرح سازمانی، قدرت نفوذ و استفاده از منابع متنوع، مدیریت ذی‏نفعان و ارزش های جامعه، دانش آموختگان، چندرشته ای و فرارشته ای، انتقال دانش، مرکز رشد، تامین مالی مخاطرات در شرکت های مشتق از دانشگاه در وضعیتی نسبتا مطلوب و مولفه های بین المللی‏سازی، آموزش کارآفرینانه و آموزش سرمایه گذاری در وضعیت نامطلوبی قرار دارند. با توجه به نتایج به دست آمده از بین مولفه های دانشگاه کارآفرین، شاخص مرکز رشد، تامین مالی مخاطرات در شرکت‏های مشتق از دانشگاه بیشترین تاثیر را در توسعه دانشگاه تهران به عنوان دانشگاه کارآفرین دارد.