مقایسه سازگاری اجتماعی و هوش هیجانی در دانش آموزان با و بدون اختلال رفتاری
نویسنده:
نوع مقاله:
مقاله پژوهشی/اصیل (دارای رتبه معتبر)
چکیده:
پژوهش حاضر با هدف مقایسه سازگاری اجتماعی و هوش هیجانی در دانش آموزان با اختلال رفتاری و دانش آموزان عادی انجام شد. این پژوهش از نوع علی مقایسه ای بود. جامعه آماری پژوهش دانش آموزان با اختلال رفتاری و عادی شهر تهران بودند؛ در این پژوهش 70 دانش آموز 15 - 18 ساله شرکت کردند و به دو گروه 35 نفری تقسیم شدند. گروه اول از دانش آموزان اختلال رفتاری داشتند که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند؛ در حالی که گروه دوم، از میان دانش آموزان عادی به روش تصادفی ساده انتخاب شده بودند. ابزارهای این پژوهش پرسشنامه سازگاری اجتماعی بل و پرسشنامه هوش هیجانی برادبری و گریوز بود. داده ها با استفاده از تحلیل واریانس چند متغیری تحلیل شد. یافته ها نشان داد که سازگاری اجتماعی و هوش هیجانی در دانش آموزان عادی به طور معناداری بیشتر از دانش آموزان با اختلال رفتاری بود (05/0P<). نتایج نشان داد سازگاری اجتماعی و هوش هیجانی دانش آموزان با اختلال رفتاری کم تر از دانش آموزان عادی بود. بنابراین، در این حوزه به برنامه توانبخشی ویژه ای نیاز است تا سازگاری اجتماعی و هوش هیجانی دانش آموزان با اختلال رفتاری افزایش یابد
کلیدواژگان:
زبان:
فارسی
صفحات:
33 تا 40
لینک کوتاه:
magiran.com/p1873169
دانلود و مطالعه متن این مقاله با یکی از روشهای زیر امکان پذیر است:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یکساله به مبلغ 1,390,000ريال میتوانید 70 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
توجه!
- حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران میشود.
- پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانههای چاپی و دیجیتال را به کاربر نمیدهد.
In order to view content subscription is required
Personal subscription
Subscribe magiran.com for 70 € euros via PayPal and download 70 articles during a year.
Organization subscription
Please contact us to subscribe your university or library for unlimited access!