نقش باورهای فراشناخت و دشواری در تنظیم هیجان در رضایت شغلی مربیان مهدکودک

هدف پژوهش حاضر، پیش بینی رضایت شغلی براساس باورهای فراشناخت و دشواری های تنظیم هیجان و روش پژوهش همبستگی بود. جامعه آماری شامل مربیان مهدکودک های شهر تهران در سال تحصیلی 1394-1393 بود. 240 نفرمربی به روش تصادفی خوشه ایانتخاب شدند و سه پرسشنامه، مقیاس دشواری در تنظیم هیجان گراتز و رومر (2004) ، باورهای فراشناخت ولز (2004) و رضایت شغلی دانت و همکاران (2004) را تکمیل کردند. داده ها با استفاده از رگرسیون چندگانه تحلیل شدند. یافته ها نشان دادند که همه ابعاد رضایت شغلی تنها براساس باور منفی به کنترل پذیری خطر و افکار (یکی از مؤلفه های باورهای فراشناخت) به صورت منفی و معنادار پیش بینی می شوند. از بین مؤلفه های تنظیم هیجانی، متغیر عدم پذیرش پاسخ های هیجانی و دشواری در دست یابی به رفتارهای هدفمند، توانستند همه ی مؤلفه های رضایت شغلی را به صورت منفی پیش بینی کنند. مؤلفه ی دشواری در کنترل تکانه ی تنظیم هیجانی، قدردانی را به صورت منفی پیش بینی می کند. فقدان آگاهی هیجانی بعد مسئولیت و رشد و بعد پیشرفت رضایت شغلی را به صورت منفی پیش بینی می کند. براساس یافته های این پژوهش توصیه می شود که روان شناسان و مشاوران برای ارتقاء سطح رضایت شغلی مربیان مهد کودک به اصلاح راهبردهای تنظیم هیجانات و باورهای فراشناخت در آنان بپردازند.