بررسی رابطه سرمایه فکری و اخلاق سازمانی با عملکرد سازمانی از دیدگاه معلمان مقطع ابتدایی

هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطه سرمایه فکری و اخلاق سازمانی با عملکرد سازمانی از دیدگاه معلمان مقطع ابتدایی بود. تحقیق از نظر روش گردآوری داده‏‏ها، توصیفی و از حیث ارتباط بین متغیرهای تحقیق، از نوع همبستگی بود. جامعه آماری موردمطالعه این تحقیق، معلمان آموزش وپرورش ناحیه یک شهر زنجان بود. روش نمونه گیری، تصادفی خوشه‏ای بوده است. بر این اساس، با استفاده از فرمول کوکران، نمونه ای به حجم 366 نفر انتخاب شد. 171 نفر از افراد نمونه را معلمان زن و 195 نفر را معلمان مرد تشکیل داده است. ابزار جمع‏آوری داده ها، پرسش‏نامه سرمایه فکری بونتیس، پرسش‏نامه اخلاق سازمانی هانت و همکاران و پرسش‏نامه عملکرد سازمانی پاترسون بوده است. داده های جمع آوری شده با استفاده از آزمون های آماری ضریب همبستگی گشتاوری پیرسون و روش رگرسیون؛ و با استفاده از نرم‏افزار spss نسخه 24 مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. نتایج تجزیه وتحلیل نشان داد که بین سرمایه فکری، اخلاق سازمانی و عملکرد سازمانی رابطه ی معنی دار وجود دارد. همچنین، سرمایه فکری و اخلاق سازمانی توان پیش‏بینی عملکرد سازمانی از دیدگاه معلمان مقطع ابتدایی را دارد.