شناسایی راهبردهای کاهش اثرات احساسات فردی بر تصمیمات خط مشی گذاران ملی (موردمطالعه: نمایندگان مجلس شورای اسلامی)

پیام:
نوع مقاله:
مطالعه موردی (دارای رتبه معتبر)
چکیده:

احساسات فردی همواره نقش بسزایی در فرایند تصمیم گیری افراد ایفا می کند به نحوی که می تواند باعث اتخاذ تصمیمی غیرمنطقی شود. در برخی مواقع این تصمیمات غیرمنطقی  بسیار آسیب زا و خطرناک است، بخصوص اگر این تصمیمات مختص فرد نبوده و در سطح ملی و کلان یک کشور و در جهت خط مشی گذاری عمومی اتخاذ شده باشد. در این پژوهش با بررسی متون علمی باهدف شناسایی راهکارهای عملی کاهش تاثیر احساسات بر فرایند تصمیم گیری خط مشی گذاران ملی با 27 تن از نمایندگان مجلس، مصاحبه هایی نیمه ساختاریافته به روش پدیدارشناسانه انجام شد. از تحلیل مضمون مصاحبه ها دو دسته تم درون فردی و بین فردی حاصل شد که تم درون فردی شامل دو راهبرد به حداقل رساندن میزان پاسخ احساسی و صرف نظر کردن از تصمیمی که در شرایط احساسی گرفته شده و به تبع آن 8 راهکار عملی شناسایی شد و برای تم بین فردی، سه راهبرد خردگرایی در تصمیم گیری، تصمیم گیری به شکل شورایی و قاعده گذاری در تصمیم گیری و به تبع آن 10 راهکار برای کاهش اثرات احساسات در تصمیم گیری ها به دست آمد که می تواند چارچوب عملی مناسبی برای خط مشی گذاران در جهت کاهش اثر احساسات مداخله گر و مخرب در فرایند خط مشی گذاری باشد.

زبان:
فارسی
صفحات:
173 تا 191
لینک کوتاه:
magiran.com/p2260485 
دانلود و مطالعه متن این مقاله با یکی از روشهای زیر امکان پذیر است:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یک‌ساله به مبلغ 1,390,000ريال می‌توانید 70 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
توجه!
  • حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران می‌شود.
  • پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانه‌های چاپی و دیجیتال را به کاربر نمی‌دهد.
In order to view content subscription is required

Personal subscription
Subscribe magiran.com for 70 € euros via PayPal and download 70 articles during a year.
Organization subscription
Please contact us to subscribe your university or library for unlimited access!