بررسی ارتباط هوش هیجانی و عزت نفس با رضایت شغلی

این پژوهش با هدف"بررسی ارتباط هوش هیجانی و عزت نفس با رضایت شغلی معلمان مشاور مدارس راهنمایی استان زنجان "انجام گرفت؛ روش پژوهش از نظر هدف کاربردی است. جامعه آماری شامل کلیه ی معلمان مشاور استان زنجان در سال 1401 که برابر با 203 نفر بوده اند. حجم نمونه بر اساس جدول مورگان 132 نفر انتخاب شد، اما در فرایند تحقیق از این تعداد فقط 100 نفر مشارکت (رضایت) داشتند که همین تعداد به عنوان حجم نمونه در نظر گرفته شد.

این مطالعه توصیفی در سال 1401 در مدارس راهنمایی استان زنجان انجام شد .ابزار گرداوری داده ها سه پرسشنامه هوش عاطفی ،عزت نفس و رضایت شغلی بود. برای تجزیه وتحلیل و آنالیز داده ها از آزمون pls استفاده شد.

نتایج و یافته های حاصل از تجزیه وتحلیل داده ها نشان داد بین هوش هیجانی و رضایت شغلی همچنین بین عزت نفس و رضایت شغلی معلمان مشاور در مدارس راهنمایی استان زنجان رابطه وجود دارد.

با توجه به نتایج این مطالعه وقتی افراد در شغل خود احساس رضایت نمی کنند، عزت نفس آنها می تواند در نتیجه آسیب ببیند. زمانی که افراد در محل کار احساس رضایت می کنند، می توانند از آنچه از آنها خواسته می شود فراتر بروند، که به احساس اعتماد به نفس بیشتری کمک می کند.همچنین کارکنان با هوش هیجانی بالا می توانند جنبه های مثبت احساسات مورد نیاز را در محل کار متوجه شوند و احساسات خود را کنترل کنند و به افزایش رضایت شغلی کمک کند.