شناسایی عوامل موثر بر توانمندسازی مربیان و داوران جودو با محوریت یکسانسازی آموزش

هدف از تحقیق حاضر شناسایی عوامل موثر بر توانمندسازی مربیان و داوران جودو با محوریت یکسانسازی آموزش می باشد. رویکرد این تحقیق کیفی و ازلحاظ استراتژی در زمره تحقیقات پدیدارشناسانه می باشد. هدف پژوهش کاربردی و با ماهیتی توسعه ای- اکتشافی است.

روش شناسی: 

جامعه آماری تحقیق در مرحله کیفی خبرگان و متخصصان حوزه مدیریت ورزشی و خبرگان حوزه جودو بودند که به صورت هدفمند 20 نفر به عنوان نمونه آماری بخش کیفی در نظر گرفته شدند. روش گردآوری اطلاعات به شکل مصاحبه های عمیق و نیمه ساختاریافته بود. پایایی مصاحبه ها در بخش کیفی تحقیق با استفاده از پایایی باز آمون مورد تایید قرار گرفت.

نتایج تحقیق نشان داد در بخش عوامل موثر بر توانمندسازی با محوریت یکسان سازی آموزش در مربیان و داوران جودوی ایران، مجموعا 120 گزاره اولیه از مجموع 20 مصاحبه استخراج گردید که در نهایت 85 گزاره اولیه با فراوانی 503 به عنوان شاخص ها و کدهای اثر گزار بر توانمندسازی مربیان و داوران جودوی ایران با محوریت یکسان سازی آموزش احصاء گردید. در این میان 3 مقوله اصلی (منابع انسانی یکپارچه و واحد، اقدامات سازمانی استاندارد، کارکردها وظایف آموزشی) و 7 مقوله فرعی و 17 مفهوم به عنوان مفاهیم و مقولات موثر بر توانمندسازی مربیان و داوران جودوی ایران در قالب کدهای انتزاعی تر دسته بندی شد.

کمیته آموزش فدراسیون جودو جمهوری اسلامی ایران نیز به نوبه خود با ارتقای وضعیت اقدامات سازمانی استاندارد و کارکردها وظایف آموزشی، نقش کلیدی و مهمی در برنامه های توانمندسازی مربیان و مدرسان این رشته ورزشی ایفا نماید.