فهرست مطالب
فصلنامه آموزه
پیاپی 3-4 (پاییز و زمستان 1378)
- 84 صفحه، بهای روی جلد: 2,000ريال
- تاریخ انتشار: 1378/10/01
- تعداد عناوین: 17
-
سرمقالهصفحه 3
-
روش تدریس همیاری، نمونه موردی درس شیمیصفحه 4
-
شناخت و درمان ناتوانایی های یادگیریصفحه 10
-
کالبد شکافی آموزش و پرورشصفحه 20
-
گفتگوصفحه 28
-
میزان تفکر نیوتنی در میان دانش آموزانصفحه 34نتیجه تحقیقات بین المللی تیمز درمورد علوم نشان می دهد که وضعیت ایران مطلوب نیست. برخی از دلایل آن به نظام آموزشی کشور بر می گردد. از جمله این که ما فاقد یکنظام ملی ارزشیابی هستیم. ما فاقید یک نظام راهنمای تدوین کتب درسی هستیم و غیره. برخی از دلایل آن به معلمان باز می گردد. مثلا نشان داده است که دانش آموزان مدارس ابتدایی تصوری غیر علمی از نیرو حرکت دارند. این نظام نگره ضمنی...
-
بررسی وضعیت استقامت قلبی دانش آموزان پسرصفحه 41امروزه استقامت قلبی- تنفسی به عنوان معتبرترین شاخص آمادگی جسمانی مورد توجه قرار گرفته و عبارت است از توانایی حفظ فعالیت بدنی و برگشت به حالت اولیه، از فعالیت بدنی شدید در یک مدت زمان منطقی با هیچ نوع تاثیر جانبی دراز مدت اندازه گیریاسقامت قلبی- تنفسی افراد از طریق برآورد مقادیر حداکثر اکسیژن مصرفی آنها امکان پذیر است. حداکثر اکسیژن مصرفی عبارت استاز بیشترین مقدار اکسیژن که یک فرد می تواند در سطح بافت مصرف نماید....
-
اخبار علمیصفحه 50
-
علم شیمی، یک نیاز همگانیصفحه 55
-
پیشینه مدارس و سازمان های تعلیماتیصفحه 58
-
بوی خوش چاپخانهصفحه 64
-
سیر تحول آموزش علوم و پیشنهادها و راه کارهایی برای بهبود کیفیت آموزش علوم در دوره ابتداییصفحه 67ماهیت علم را می توان در دو بخش عمده یعنی دانش و جریان علمی، بررسی نمود. دانش علمی به مجموعه ای از اطلاعات و یافته های منظم و منسجمی چون مفاهیم، اصول و قواعد، نظریه ها و مفاهیم کلی که به یکی از رشته های علوم، نظیر فیزیک، شیمی، زیست شناسی و زمین شناسی ارتباط پیدا می کند، اطلاق می گردد. جریان علمی نیز خود از دو قسمت روش علمی و نگرش مربوطه به آن تشکیل یافته است. روش های علمی، شامل تکنیکها، مهارتها، شیوه های بررسی و در کل فعالیت هایی می باشند که دانشمندان در ایجاد دانش جدید و نیز در بررسی...
-
رتبه بندی نواحی و مناطق آموزشی استان اصفهانصفحه 77نظام آموزش و پرورش، یکی از نهادهای مهم اجتماعی است که در سطوح مختلف در عرصه جامعه، مسئولیت تعلیم و تربیت همه جانبه افراد را به عهده دارد. آموزش و پرورش به شکوفایی استعدادها، افزایش توانایی ها و قابلیت های فرد کمک می کند و از طرف دیگر در خدمت نظام اجتماعی در می آید و از طریق انتقال، بهسازی و گاه تغییر ارزشها و هنجارهای اجتماعی جامعه پذیری نسل آینده را ممکن می سازد. نگاهی گذرا به عوامل مؤثر در رشد و ترقی کشورهای پیشرفته، روشن می سازد که این کشورها از آموزش و پرورش توانمند و کارآمدی برخوردار بوده اند و بهبود و اصلاح نظام آموزشی را در اولویت برنامه های توسعه خویش قرار داده اند...
-
بررسی و مقایسه نگرش مدیران به فرهنگ سازمانیصفحه 83فرهنگ سازمانی مجموعه ای از ارزش ها و اعتقادات، آداب و رسوم و عاداتی است که به طور ضمنی و غیر مدون رفتار فردی و گروهی را در سازمان پیگیری می کند و مدیران از این طریق با توجه به وظایف مدیریتی، کارکنان را تحت تاثیر قرار می دهند که در نحوه عملکرد آنها اثر می گذارد. زیرا عملکردها سازمانی هر جامعه و ملتی اساس عملکرد آنجامعه و ملت را تشکیل می دهد و عملکرد مدیریتی هر سازمانی اساس عملکرد آن سازمان است. سؤال پژوهش این است که آیا...
-
اخبار پژوهشیصفحه 89
-
رویکرد فلسفه به روان پزشکی و تلویحات آن در آموزش و پرورشصفحه 95در این مقاله سه حوزه مهم در رابطه با یکدیگر از طریق افکار کارل یا سپرس، فیلسوف و روانپزشک معروف آلمانی قرار گرفته اند و با مثالهای متعدد دو نوع دریافت فهمی و توضیحی و دو فهم زایشی و ایستا معرفی شده اند. سپس در حیطه پدیدار شناسی یاسپرس (که در مقاله معلوم شده است که با نوع هوسرلی متفاوت است). خود آگاهی و همدلی تعریف شده اند، پس از آن...
-
با هنرمندان معلمصفحه 103