بخش مهمی از پرورش هویت ملی در وجود افراد یک کشور در مدرسه انجام می شود؛ وظیفه ای که در تمام دنیا بر عهده نظام آموزشی است. آشکار است که در این میان آموزگاران نقشی بی بدیل دارند. آموزگاران ایرانی نیز از گذشته تاکنون و با وجود تمام ناملایمات و تبعیض هایی که شاهد بوده اند، هیچ وقت این بخش مهم از وظیفه خود را فراموش نکرده اند. اما این یادداشت کوتاه در اثبات این ادعا نیست که معلمان ایرانی همواره و در تمام کنش های اجتماعی - صنفی خود به اولویت های ملی توجه داشته اند؛ موضوعی که می توان درباره آن شواهد و نمونه های فراوان آورد. بحث برمی گردد به این سخن تازه محمد بطحایی، وزیر آموزش و پرورش که گفته است: