مدیرکل دفتر برنامه ریزی آموزش عالی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری گفت: دروس مهارتی و اشتغال پذیری در دروس نظری دو برابر و در دروس فنی و حرفه ای پنج برابر می شود.

به گزارش ایرنا رضا نقی زاده با اشاره به برنامه تحولی برنامه درسی دانشگاه ها با رویکرد آمایشی و ارتقای مهارت افزایی دانشجویان اظهار داشت: باید تلاش کنیم دانشجو بعد از دانش آموختگی یک مهارت داشته باشد. در پیش نویس برنامه هفتم توسعه نیز به این موضوع اشاره شده است.

نقی زاده افزود: دانشگاه هایی که رشته های نظری نیز دارند به مهارت نیاز دارند و بر همین اساس در جلسه شورای عالی برنامه ریزی وزارت علوم پیش بینی شد دانشجویان در کنار 132 واحد درسی بسته درسی مهارتی و اشتغال پذیری را نیز طی کنند. یعنی سه تا 15 واحد این 132 واحد در بازنگری به دروس مهارتی و اشتغال پذیری اختصاص داده شده است.

وی ادامه داد: سه تا 15 واحد دروس نیز بر اساس بسته آمایشی و ماموریتی توسط خود دانشگاه ها تدوین می شود و بازنگری ها انجام شده است. همچنین طی دو سال آینده هزار و 500 برنامه درسی با این الگو را بازنگری می کنیم.

مدیرکل دفتر برنامه ریزی آموزش عالی با اشاره به انواع آموزش های مهارتی گفت: چند مدل آموزش مهارتی پیش بینی شده که می توان به دروس کاربینی اشاره کرد که دو واحد است و در این دو واحد دانشجویان با حضور در محل های کسب و کار موفق با آینده شغلی خود رو به رو می شوند.

نقی زاده بیان داشت: نوع دیگر از آموزش های مهارتی دروس کارآموزی است که سه واحد بوده و در دوره تابستان انجام می شود و در آیین نامه جدید تا پایان ترم شش ارائه می شود.

وی اظهار داشت: نوع دیگر از این آموزش های مهارتی، دروس کارورزی است که 8 واحد درسی به آن اختصاص داده ایم و یکی از روش های اجرای آن این است که دو دانشگاه علمی- کاربردی و فنی حرفه ای در طول یک سال تحصیلی یک پودمان مهارتی ارائه می کنند و دانشجویان می توانند در آن شرکت کرده و به یک مهارت و شغل مسلط شوند.

مدیرکل دفتر برنامه ریزی آموزش عالی ادامه داد: نوع چهارم آموزش مهارتی دو واحد مهارت کارآفرینی است. طبق برنامه ریزی ها دروس مهارتی و اشتغال پذیری در رشته های نظری دو برابر شده و در رشته های فنی و مهندسی پنج5 برابر می شود.