به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

تنها با پرداخت 70 هزارتومان حق اشتراک سالانه به متن مقالات دسترسی داشته باشید و 100 مقاله را بدون هزینه دیگری دریافت کنید.

برای پرداخت حق اشتراک اگر عضو هستید وارد شوید در غیر این صورت حساب کاربری جدید ایجاد کنید

عضویت

فهرست مطالب مشترک نسرین فروزنده و فاطمه دریس

  • Nasrin Forozandeh*, Masomeh Reisi, Fatemeh Deris, Reza Masoudi
    Background and aims

    The family members of patients in intensive care unit (ICU) experience high levels of anxiety and stress. This study sought to assess the effects of written emotional disclosure (WED) on anxiety and perceived stress among the family members of patients in ICU.

    Methods

    This clinical trial was conducted in 2019 on seventy family members of patients hospitalized in the ICUs of Kashani hospital, Shahrekord, Iran. Family members were conveniently recruited and randomly assigned to a 35-person control and a 35-person intervention group. Participants in the intervention group were trained to write for twenty minutes every other day for two consecutive weeks about their negative emotional feelings, negative thoughts, concerns, and fears associated with their patient hospitalization in ICU. The Spielberger State-Trait Anxiety Inventory and the Cohen Perceived Stress Scale were used for anxiety and stress assessment before, two weeks after, and one month after the study intervention. The data were analyzed using the SPSS software (v. 18.0) at a significance level of less than 0.05.

    Results

    The mean of participants’ age was 38.91 ± 9.01 years in the control group and 33.83 ± 10.22 years in the intervention group. Around 37.1% of participants in the control group and 54.3% of participants in the intervention group were male. There were no significant differences between the groups respecting participants’ age and gender (P > 0.05). One month after the intervention, the mean scores of state and trait anxiety were respectively 57.83 ± 11.58 and 51.11 ± 10.49 in the control group and 46.94 ± 11.07 and 43.71 ± 8.76 in the intervention group. Between-group differences were significant (P < 0.05). The mean score of perceived stress at one month after the intervention was 29.00 ± 7.21 in the control group and 26.51 ± 6.15 in the intervention group and the between-group difference was not significant (P > 0.05).

    Conclusion

    WED is effective in significantly reducing anxiety and slightly reducing perceived stress among the family members of patients in ICU. Therefore, WED can be used as a simple, cost-free, and complication- free strategy to reduce anxiety and stress among the family members of patients in hospital settings, particularly in ICU.

    Keywords: Written emotional disclosure, Anxiety, Stress, Intensive care unit, Family members}
  • نسرین فروزنده، یوسف اصلانی *، حسینعلی مهرعلیان، فاطمه دریس
    زمینه و هدف
    استرس و تنش قسمتی از زندگی انسان را به خود اختصاص داده است. این مطالعه با هدف ارتباط استرس تحصیلی با حیطه های مختلف کیفیت زندگی دانشجویان مقیم خوابگاه های دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد در سال 1391 انجام شد.
    روش بررسی
    این پژوهش یک مطالعه ی مقطعی است که به صورت نمونه گیری چند مرحله ای بر روی206 نفر از دانشجویان انجام شد. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه مشخصات فردی، پرسشنامه استرس تحصیلی دانشجویان و پرسشنامه ی کیفیت زندگی SF36 استفاده شد. تحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی و تحلیلی با نرم افزار SPSS انجام شد.
    یافته ها
    میانگین نمره کل کیفیت زندگی آنان 72/16±76/56 بود؛ همچنین میانگین نمره استرس تحصیلی دانشجویان 68/19±5/55 می باشد. با افزایش استرس، نمره کیفیت زندگی در تمام ابعاد آن کاهش می یابد (05/0>P).
    نتیجه گیری
    استرس تحصیلی دانشجویان می تواند کیفیت زندگی دانشجویان را تحت تاثیر خود قرار دهد؛ لازم است مداخلات لازم در دانشجویان مقیم خوابگاه ها صورت گیرد.
    کلید واژگان: استرس, تحصیل, کیفیت زندگی, دانشجویان}
    Nasrin Forouzandeh, Yousef Aslani *, Hossainali Mehralian, Fatemeh Drees
    Background And Aims
    Stress and tension have allocated a part of human life to itself. This study was aimed to investigate the association between educational stress and different domains of quality of life in the students staying in dormitories of Shahrekord University of Medical Sciences in 2012.
    Methods
    This research was a cross-sectional study, which was performed by multistage sampling on 206 students. To gather data, questionnaire of demographic data, questionnaire of academic stress and questionnaire of quality of life SF36 were used. Data were analyzed using SPSS through descriptive and analytical statistics.
    Results
    Mean score of their total quality of life was 56.76±16.72. Also, mean score of academic stress was 55.5±19.68. With increase in stress, the score of quality of life decreased in all of its domains (P
    Conclusion
    Academic stress could influence students’ quality of life; it is necessary to implement required interventions in the students staying in dormitories.
    Keywords: Stress, Education, Quality of life, Students}
  • سواد اطلاعاتی و کاربرد فناوری اطلاعات در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد
    نسرین فروزنده، معصومه دل آرام، فاطمه دریس، مرضیه فروزنده، سمیه درخشنده
    مقدمه
    دانشجویان علوم پزشکی برای موفقیت در عصر حاضر، نیاز به آشنایی با رایانه و فناوری اطلاعات دارند. هدف پژوهش حاضر تعیین سواد اطلاعاتی و کاربرد فناوری اطلاعات بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد بود.
    روش ها
    این تحقیق از نوع توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری تحقیق را کلیه دانشجویان مشغول به تحصیل در دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد تشکیل می دادند، نمونه مورد مطالعه 235 نفر از این دانشجویان بود . ابزار کار شامل پرسشنامه محقق ساخته بودکه روایی آن با نظرات اعضای هیئت علمی دانشگاه تایید و پایایی آن از روش آلفا کرونباخ 83/0 تعیین گردید. برای تحلیل داده ها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و کای دو و نرم افزار آماریSPSS نسخه 16 استفاده شد.
    نتایج
    نتایج نشان داد بیشترین استفاده از فناوری اطلاعات اینترنت (2/67%)، ویندوز (1/54%)، word (8/43%)، موتورهای جست و جو (1/41%) و پست الکترونیکی (5/30%) و بیشترین مهارت دانشجویان در استفاده از اینترنت (6/58% )، ویندوز و word (3/48%)، موتورهای جست و جو (4/34%) و نصب برنامه (4/31%) گزارش شد و استفاده از فناوری اطلاعات با سوابق پژوهشی، داشتن کامپیوتر شخصی، مهارت استفاده از کامپیوتر و اینترنت، میانگین ساعات کار با کامپیوتر در هفته و مهارت در زبان انگلیسی رابطه معناداری داشت (05/0p<).
    نتیجه گیری
    نتایج نشان می دهد مهارت و میزان استفاده دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد از فناوری اطلاعات ضعیف بوده و لازم است برنامه هایی برای آموزش آنان با استفاده از برگزاری کارگاه ها، فعال کردن آنان در امر پژوهش و بازنگری در برنامه درسی برای افزایش واحد فناوری اطلاعات در نظر گرفته شود.
    کلید واژگان: دانشجویان, دانشگاه علوم پزشکی, سواد اطلاعاتی, فناوری اطلاعات}
    Information literacy and use of information technology by students in Shahrekord University of Medical Sciences
    Nasrin Foruzandeh, Masoumeh Delaram, Fatemeh Deris, Marziyeh Foruzandeh, Somayeh Darakhshandeh
    Introduction
    Nowadays, students of medical universities need to be familiar with computer and information technology (IT) to become successful. The aim of this study was to investigate the information literacy and the use of IT by students in Shahrekord University of Medical Sciences.
    Methods
    This survey is a descriptive-correlational study. The study population consisted of all students of the Shahrekord University of Medical Sciences and the sample size included 235 students. The instrument was a researcher-developed questionnaire with a validity confirmed by faculty members and a 0.83 reliability according to Cronbach's alpha. For data analysis, Pearson's correlation coefficient and Chi-square in SPSS 16 were used.
    Results
    The results revealed the frequency use of IT domains Internet obtained the most frequently used domain (67.2%) followed by Windows (54.1%), word processing software (43.8%), search engines (41.1%), and e-mail (30.5%). The highest mastery was obtained over Internet use (58.6%) followed by Windows and word processing software (48.3%), search engines (34.4%), and software installation (31.4%). The use of IT was significantly associated with previous research activities such as having PC, the skill to use computers and Internet, the mean duration of computer use per week, and English language competency (p
    Conclusion
    The student's mastery over the use of IT is weak in the Shahrekord University of Medical Sciences, and certain plans are needed to educate these students by holding workshops, empowering them to do research, and revisiting the curricula to increase the credits of IT course.
    Keywords: Students, Medical University, Information Literacy, Information Technology}
  • Nasrin Foruzandeh, Neda Parvin, Fatemeh Deris
    Background
    Family functioning is one of the most important aspects of psychiatric treatment. The purpose of this study was the comparison of family functioning in family members of schizophrenic patients and patients with mood disorders in Shahrekord, Iran.
    Methods
    This analytical descriptive study was conducted on family members of 186 patients diagnosed with schizophrenia and mood disorders. The data were collected through interviews using the family assessment device. Data were analyzed using chi-square, Student’s t-test, Pearson correlation, and multivariate analysis of variance (MANOVA).
    Results
    The mean total score of the questionnaire in the family members of patients with mood disorders (2.34 ± 0.26) was significantly (P < 0.001) higher than that in schizophrenic patients'' family members (2.55 ± 0.31).
    Conclusion
    The present study highlighted that family functioning among family members of patients with schizophrenia had problems in all domains.
    Keywords: Family Functioning, Mood Disorder, Schizophrenia}
  • نسرین فروزنده، معصومه دل آرام، فاطمه دریس
    دوره حاملگی و پس از آن، با تغییرات روان شناسی و فیزیولوژیک بسیار مهمی همراه است که گاهی با تغییرات پاتولوژیک نیز همراه می گردد؛ بنابراین لازم است تیم پزشکی قادر باشند مراجعه کنندگان و خانواده آنها راکه مستعد ابتلا به اختلالات روانی در طی دوره حاملگی و پس از زایمان هستند شناسایی و در مورد مراقبت ها و حمایت های این دوره آنها را راهنمایی کنند. لذا پژوهش حاضر با هدف بررسی وضعیت سلامت روانن دوران بارداری و عوامل موثر بر آن به صورت یک مطالعه توصیفی - تحلیلی از نوع مقطعی بر روی 267 مادر باردار مراجعه کننده برای انجام مراقبت های دوران بارداری به مراکز بهداشتی درمانی شهرکرد انجام شد. ابزار پژوهشی پرسشنامه GHQ-28 و پرسشنامه مربوط به عوامل مستعدکننده بود. برای تعیین سلامت روان، مادران باردار در سه ماهه اول، دوم و سوم حاملگی با پرسشنامه GHQ-28 بررسی شدند و برای تعیین عوامل مستعدکننده از پرسشنامه مربوط به این عوامل در سه ماهه سوم استفاده گردید. براساس نتایج حاصل میزان شیوع اختلالات روانی در سه ماهه اول 7/29%، سه ماهه دوم6/28% و سه ماهه سوم 39.6% می باشد و بین اختلالات روانی دوران حاملگی با عوامل فردی، روانی و اجتماعی - اقتصادی رابطه معنی داری وجود دارد (P<0.05)؛ لذا با توجه به شیوع بالای اختلالات روانی دوران بارداری و تاثیر عوامل مختلف بر آنها، اهمیت تاکید بر مراقبت های روانی دوران بارداری به موازات مراقبت های جسمی مشخص گردیده و براساس نتایج این پژوهش باید مادران مستعد را شناسایی و با مراقبت های روحی و روانی در طی دوران قبل و بعد از زایمان از بروز این اختلالات پیشگیری کرد.
    کلید واژگان: سلامت روان, بارداری, عوامل مستعد کننده فردی, روانی, اجتماعی - اقتصادی, پرسشنامه سلامت عمومی}
فهرست مطالب مشترک: 5 عنوان
  • نسرین فروزنده
    فروزنده، نسرین
    مربی پرستاری ، گروه روانپرستاری ، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد
  • نویسندگان همکار
  • فاطمه دریس
    دریس، فاطمه
    مربی آمار ، گروه اپیدمیولوژی و آمار زیستی دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد
بدانید!
  • این فهرست شامل مطالبی از ایشان است که در سایت مگیران نمایه شده و توسط نویسنده تایید شده‌است.
  • مگیران تنها مقالات مجلات ایرانی عضو خود را نمایه می‌کند. بدیهی است مقالات منتشر شده نگارنده/پژوهشگر در مجلات خارجی، همایش‌ها و مجلاتی که با مگیران همکاری ندارند در این فهرست نیامده‌است.
  • اسامی نویسندگان همکار در صورت عضویت در مگیران و تایید مقالات نمایش داده می شود.
درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال