فهرست مطالب asghar jahandideh

انتخاب همه

خصوصی سازی آموزش عالی با رویکرد علوم پزشکی: مروری نظام مند

حبیبه عباسی، جلیل کوهپایه زاده، اصغر جهاندیده *، علی اکبری ساری

فصلنامه طب و تزکیه، سال سی و سوم شماره 1 (پیاپی 129، بهار 1403)، صص 24 -36

زمینه و هدف

امروزه با توجه به پدیده جهانی شدن و پیشرفت جوامع و فناوری، با تغییرات متعدد در همه ابعاد زندگی روبرو می شویم لذا ناگزیر خصوصی سازی به بخشی از زندگی روزمره تبدیل شده است و این امر در آموزش عالی نیز اجتناب ناپذیر است.

روش بررسی

پژوهش حاضر کاربردی و از نوع کیفی(تحلیلی و توصیفی) محسوب می شود. این پژوهش به روش مرور نظام مند (بررسی سیستماتیک) انجام شد. پایگاه گوگل اسکولار به عنوان پایگاه معتبر، انتخاب شده، جستجوی مقالات طبق کلیدواژه ها انجام شد. معیارهای انتخاب، شامل زبان مقالات (فارسی و انگلیسی)، دسترسی به متن کامل و نیز بازه زمانی 15 سال اخیر از 2008 الی 2023 بود. تعداد مقالات به دست آمده 118 مورد بود که پس از حذف موارد تکراری و نامرتبط، 35 مقاله انتخاب شد که پس از مطالعه دقیق بر اساس اهداف پروژه و سوالات پژوهش تعداد مقالات به 19 عدد رسید. در نهایت تجزیه و تحلیل بر اساس یافته ها انجام شد.

یافته ها

خصوصی سازی در آموزش عالی موجب افزایش کارآیی و کیفیت تحصیلی، پاسخگوی تقاضای زیاد جامعه، کاهش فشار بودجه دولتی می شود. در دسترس همگان قرار می گیرد. دانشجو محور بوده و توجه بیشتری به چالشهاو مشکلات دانشجویان دارد. از طرفی موجب می شود که آموزش به امتیاز تبدیل گردد. موجب دور شدن دانشگاه از ماموریت اصلی یعنی دانشی بودن شده و نفوذ بازار به دلیل تغییر ارزشها در دانشگاه ها افزایش می یابد.

نتیجه گیری

روند خصوصی سازی در آموزش عالی کشور نیاز به بازنگری اساسی دارد. ابتدا باید موقعیت موجود را ارزیابی کنیم. آموزش عالی خصوصی برای بقای خود مجبور به ارتقای سطح کیفیت فعالیت و کاهش هزینه است. همچنین نیازمند مطالعه و برنامه ریزی نظام مندی است تا بتواند کمبودها و موانع را برطرف نماید.

کلید واژگان: خصوصی سازی, دانشگاه خصوصی, آموزش عالی, آموزش عالی خصوصی, خصوصی سازی علوم پزشکی}

چکیده مشاهده متن مقاله مروری زبان: فارسی

Privatization of Higher Education with an Approach to Medical Sciences: A Systematic Review

Habibeh Abbasi, Asghar Jahandideh*, Jalil Koupayezadeh Isfahani, Ali Akbari Sari

Journal of Medicine Spiritual Cultivation, Volume:33 Issue: 1, 2024, PP 24 -36

Background and Objective

Today, according to the phenomenon of globalization and the progress of modern societies and technology, we face numerous changes in all aspects of life, therefore privatization processes have inevitably become a part of normal life. So privatization of higher education is inevitable.

Methods and Materials:

In this paper, which is Applied Research; set in the (analytical and descriptive) method. This research was done by systematic review method. The Google Scholar database was selected as a reliable database, and the articles were searched according to keywords. The selection criteria included the language of the articles (Persian and English), access to the full text, and the last 15 years from 2008 to 2023. The number of articles obtained was 118, after removing duplicate and unrelated items, 35 articles were selected. After careful study based on research objectives and questions, the number of articles reached 19. Finally, the analysis was done based on the findings.

Results

Privatization in higher education increases the efficiency and quality of education. It responds to the high demand of the society. It reduces the pressure on the government budget. Higher education is available to all. It is student-oriented and pays more attention to the challenges and problems of students. On the other hand, it makes education become a privilege. It has caused the university to move away from its main mission, which is to be academic, and market influence increases due to the change of values.

Conclusion

The process of privatization higher education needs a fundamental revision. it is essential to know current situation. In order to survive, private higher education has to improve the quality of its activities and reduce costs. Privatization of higher education needs systematic study and planning in order to solve the deficiencies and obstacles.

Keywords: Privatization, Private University, Higher Education, Private Higher Education, Privatizationof Medical Sciences}

Abstract View Paper Review Article Original: Persian
مطالعه تطبیقی وضعیت دانشگاه های علوم پزشکی طبق نظام رتبه بندی آموزش عالی تایمز 2018 و 2019

اصغر جهاندیده *، حبیبه عباسی، جبرائیل نسل سراجی، اسماعیل ایدنی، زهرا ریاحی پور، زهرا عباسی

فصلنامه طب و تزکیه، سال بیست و هفتم شماره 4 (پیاپی 110، زمستان 1397)، صص 296 -310

زمینه و هدف
یک چشم انداز دراز مدت برای ایجاد دانشگاه های سطح جهانی و اجرای آن ضروری است. در محیط رقابتی کنونی، دانشگاه ها باید به سطح بالایی از عملکرد دست یابند، که منجر به تولید محصولات نوآورانه و برآورده کردن نیازهای جامعه شود. برای اینکه بتوانیم استراتژی و برنامه درستی جهت توسعه اقتصادی و اجتماعی داشته باشیم باید عملکرد دانشگاه ها را ارزیابی کنیم. در این خصوص رتبه بندی می تواند مفید واقع شود.
روش بررسی
در این پژوهش از روش تحلیلی و توصیفی استفاده شده است، به منظور تعیین وضعیت دانشگاه ها، سوابق موجود از طریق جستجو در سایتهای معتبر اینترنتی و مطالعه جدیدترین مقالات و مستندات مرتبط بررسی شده است. سپس از آمارتوصیفی برای تطبیق و مقایسه دانشگاه برتر جهانی طبق رتبه بندی تایمز 2018 و 2019 استفاده شده است.
یافته ها
طبق رتبه بندی 2018 تایمز 18 دانشگاه و 2019 تعداد 29 دانشگاه از ایران جز دانشگاه های برتر بوده اند. دانشگاه نوشیروانی بابل، رتبه اول ملی را به خود اختصاص داده است. از نظر آموزش، دانشگاه علوم پزشکی تهران، از نظر پژوهش، دانشگاه های امیرکبیر و صنعتی شریف، از نظر استناد، دانشگاه صنعتی نوشیروانی بابل، از نظر درآمد صنعتی، دانشگاه شریف و از نظر وجهه جهانی دانشگاه های فردوسی مشهد و دانشگاه تهران دارای رتبه اول ملی می باشند. از نظر شاخص نسبت دانشجو به استاد، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، از نظر درصد دانشجویان بین المللی دانشگاه علوم پزشکی تهران در رتبه اول ملی قرار دارند.
نتیجه گیری
ارزیابی هدفمند و ساختاریافته عملکرد دانشگاه ها از اجزای لازم برای بقای سیستم آموزشی کشور و دانشگاه هاست. لذا برای تعیین مسیر ، شناسایی نقاط قوت و ضعف و همچنین مزیت رقابتی بین دانشگاه های کشور و جهان، رتبه بندی ضرورت دارد.

کلید واژگان: رتبه بندی, ارزیابی عملکرد, دانشگاه, توسعه, رتبه بندی آموزش عالی تایمز}

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Comparative study of the status of Iran’s medical universities according to Times Higher Education World University Rankings 2018 & 2019

asghar jahandideh *, Habibeh Abbasi, gebraeil nasl saraji, Esmaeil Idani, Zahra Riahi Poor, Zahra Abbasi

Journal of Medicine Spiritual Cultivation, Volume:27 Issue: 4, 2019, PP 296 -310

Background and Objective
A long-term vision is essential for create world-class universities and implementation. In the current competitive environment, universities must achieve a high level of performance, leading to the production of innovative products and rewarding society demands. In order to have a proper strategy and plan for economic and social development, we should evaluate the performance of the universities.
Methods
In this research, analytical and descriptive methods have been used. In order to determine the status of universities, the existing records are reviewed through search of valid internet sites and the study of the latest articles and related documents. Then, according to the 2018 and 2019 ranking of the Times, descriptive statistics for comparing the world's top universities in Iran have used.
Result
According to the 2018 ranking of the Times, 18 universities and 29 university of Iran According to the 2019 ranking of the Times were among top world universities. Babol Noshirvani University of Technology has ranked first in national. In terms of teaching (education), Tehran University of Medical Sciences, in terms of research, University of Amirkabir and Sharif University of Technology Iran, in terms of the citation, Babol Noshirvani University of Technology, in terms of industrial income, Sharif University, and in terms of international outlook of Ferdowsi Universities of Mashhad and Tehran University were ranked first in the national. In terms of the ratio of of students - professor, Mashhad University of Medical Sciences, in terms of the percentage of international students, Tehran University of Medical Sciences, were located in the first place.
Conclusion
Purposeful and structured assessment of the performance of universities is one of the components necessary for the survival of universities and the educational system of the country. Therefore, ranking is essential to determine the path, identify the strengths and weaknesses, as well as the competitive advantage between the universities of the country and the world.

Keywords: Ranking, Performance Evaluation, University, Development, Times Higher Education World University Rankings}

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
بررسی وضعیت واحدهای علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی در سال تحصیلی 96-95 با توجه به آمایش سرزمینی آموزش عالی سلامت

اصغر جهاندیده *، جبرائیل نسل سراجی، زهرا کاظمی، مرتضی جبارزاده، الهام قدردوست نخچی، زهرا عبدلی، زهرا ریاحی پور، مرضیه جمعه ای

فصلنامه طب و تزکیه، سال بیست و هفتم شماره 4 (پیاپی 110، زمستان 1397)، صص 311 -323

زمینه و هدف
به منظور ارتقای بهره وری، توزیع عادلانه منابع، استفاده از مزیتهای منطقه ای، تمرکززدایی و جلوگیری از تجمیع امکانات، و همچنین توسعه هدفمند آموزش عالی سلامت در مناطق مختلف کشور، استفاده از تجربیات کشورهای توسعه یافته، طرح آمایش سرزمین آموزش عالی سلامت بر اساس مطالعات انجام شده در وزارت بهداشت تنظیم و به شورای عالی انقلاب فرهنگی در1394 ارائه و پس از تصویب به وزارت بهداشت جهت اجراء ابلاغ گردید و سپس مقرر شد از سال 1395 دانشکده ها و واحدهای علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی مستقر درهر کلان منطقه با دبیر خانه مربوطه ملحق و هماهنگ شود ، انتظار میرود اثرات و نتایج عملکردی مثبت و کارا را بوجود آورد.
روش بررسی
بررسی مقالات و متون مختلف از طریق جستجوی پایگاه های اینترنتی و ژورنالهای معتبر و گزارشهای مربوط به وضعیت موجود علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی با توجه به فرمهای تکمیل شده (خود اظهاری) دانشگاه.
یافته ها
بزرگترینبیمارستانهای در حال احداث و ملکی، بیشترین تعداد رشته های علوم پزشکی و دانشجوی شاغل به تحصیل و تعداد هیئت علمی و مقالات در کلان منطقه 10 ، بیشترین تعداد شهرهای دارای واحد آموزشی درکلان منطقه 1 ، کوچکترین بیمارستان ملکی، کمترین تعداد دانشجوی شاغل به تحصیل در مقطع کارشناسی ار شد درکلان منطقه1 ،کمترین تعداد رشته های علوم پزشکی، کمترین دانشجوی شاغل به تحصیل و کمترین تعداد هیئت علمی قراردادی و رسمی و پیمانی درکلان منطقه 3 می باشد.
نتیجه گیری
ایجاد بستر مناسب جهت اجرای برنامه های هماهنگ بسته های تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی، ضرورت برنامه ریزی و عملیاتی نمودن آمایش سرزمینی در راستای بومی گزینی، محیطی سازی، عدالت محوری، سازماندهی مجدد برنامه ها و فرآیندها و به روز رسانی آنها اجتناب ناپذیر است.

کلید واژگان: تمرکز زدایی, ماموریت گرایی, هم گرایی, هم افزایی, بهره وری, دانشگاه آزاد اسلامی}

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

The study of the circumstances of medical sciences units of Islamic Azad University in the academic year of 1395-96 based on Territorial Planning of Higher Education

asghar jahandideh *, gebraeil nasl saraji, zahra kazemi, morteza jabbarzadeh, Elham ghadrdoost nakhchi, zahra abdoli, Zahra Riahi Poor, marzieh jomeei

Journal of Medicine Spiritual Cultivation, Volume:27 Issue: 4, 2019, PP 311 -323

Background and Objective
To improve efficiency, equitable distribution of resources , the use of regional potentialities, decentralization and preventing accumulation of opportunities, as well as purposeful development of the health higher education in different parts of the country, and learning from the developed countries’ experiences, the draft of Planning Health Higher Education According to Territorial Provisions (spatial Planning ), drawn up based on the studies conducted by the Ministry of Health, was submitted to the Supreme Council of the Cultural. Then it was decided that all the departments and units of the Islamic Azad University of Medical Sciences in each Macro-District should cooperate with the relevant secretariats from 1395. it is expected that it will bring positive and effectiveness and performance results.
Methods
Reviewing various articles and texts by searching websites, prestigious journals, and reports about the current status of the Islamic Azad University Medical Sciences according to the forms self-declared by university.
Result
The largest hospitals under construction and property; and number of fields in medical sciences; the highest number of the existing student; and number of faculty members and number published articles in the macro-district 10; the highest number of cities with educational facilities in the macro-district 1; the lowest numbers of fields of study in the medical sciences, existing students and proposed students admission capacities; the lowest number of faculty members working on individual contractions or those officially or contractually employed in the macro-district 3.
Conclusion
developing proper infrastructure for carrying out coordinated plans of the progress and innovation packages in medical education, the need for planning and operating out PHHEATP as a means of local development; regional development; promoting justice; reorganizing and updating plans and procedures, while applying methods، seems inevitable.

Keywords: Decentralization, Mission Accomplishment, Convergence, Synergy, efficiency, Islamic Azad University}

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
آمایش سرزمینی آموزش عالی سلامت در جمهوری اسلامی ایران

اصغر جهاندیده، جبرائیل نسل سراجی، علی محمد اجاقی، مرضیه جمعه ای، معصومه رجبی

فصلنامه طب و تزکیه، سال بیست و ششم شماره 1 (پیاپی 102، بهار 1396)، صص 21 -32

زمینه و هدف = به منظور ارتقائ بهره وری ، توزیع عادلانه منابع ، ایجاد فرصتهای برابر ، جلوگیری از تکرار فعالیتهای مشابه ، استفاده از مزیت های منطقه ای ، تمرکززدایی و جلوگیری از تجمیع امکانات، ترغیب دانشگاه ها / دانشکده های علوم پزشکی در امر مشارکتهای ملی و پایدار و همچنین توسعه هدفمند آموزش عالی سلامت در مناطق مختلف کشور، واگذاری برخی از اختیارات ستادی وزارت، استفاده از تجربیات کشورهای توسعه یافته ، طرح آمایش سرزمین آموزش عالی سلامت بر اساس مطالعات انجام شده در وزارت بهداشت تنظیم و به شورای عالی انقلاب فرهنگی ارائه گردید و با توجه به اینکه این نوع برنامه ریزی روند جامعی از برنامه ریزی منطقه ای را ارائه میکند لذا انتظار می رود اثرات و نتایج عملکردی مثبت و کارا را بوجود آورد

روش بررسی= مرور متون جهت آگاهی از جدیدترین رویدادها و تعاریف از طریق جستجوی پایگاه های اینترنتی ، و ژورنالهای معتبر و کتب منتشر شده ، گزارشهای رسمی ملی و بین المللی ،اخبار و گزارشها از طرحها و نشریات مرتبط، و مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی و شورای گسترش علوم پزشکی

یافته ها = در بخش وضعیت موجود مناطق آمایشی آموزش عالی سلامت ، یافته های ذیل بدست آمده است :بیشترین جمعیت و تعداد دانشگاه و تعداد دانشکده وابسته به دانشگاه ها – بیشترین رشته های و پذیرش رشته های postgraduate و بیشترین تعداداستادیار و دانشیار و استاد و تعداد مقالات نمایه شده و تعداد بورسیه خارجی و بیشترین تعداد تخت فعال ( جملگی منطقه 10) - بیشترین تعداد موسسه آموزش عالی سلامت ( منطقه 2 با تعداد 9 عدد)– بیشترین پذیرش دانشجوی کاردانی ( منطقه 9 ) - بیشترین پذیرش دانشجوی دکترای عمومی و تعداد مربی و تعداد بیمارستانهای موجود( منطقه 5 )- بیشترین پذیرش دانشجویMPH ( منطقه 4 )- بیشترین تعداد بورسیه داخلی ( منطقه 1 و 3 )- بیشترین بیمارستانهای در حال احداث و تعداد تخت پیش بینی شده (منطقه 2)- بیشترین پذیرش دانشجوی کارشناسی و تعداد مراکز بهورزی ( منطقه1)
کمترین جمعیت و تعداد بیمارستانهای موجود (منطقه 8 )- کمترین تعداددانشگاه ( منطقه 2و4 با 3 عدد )- ( مناطق 1و3و7و10 بدون دانشکده ستقل)- ( مناطق 3و6و7 بدون موسسه آموزش عالی) – کمترین دانشجو در مقاطع مختلف ( مناطق 4 و 6 ) - کمترین پذیرش دانشجوی در اکثر مقاطع ( مناطق 4 و 6 و برخی 8 )- کمترین تعداد مربی( منطقه 2 )-کمترین تعداداستادیار( منطقه 5 )-کمترین تعداد دانشیار( منطقه 4)- کمترین تعداداستاد و تعداد مقالات و تعداد بورسیه داخلی( منطقه 6 )- (ولی مناطق 1و2و5و7و8و9 بدون MPH ) - مناطق 1و3و 4 بدون بورسیه خارجی - کمترین تعداد تخت فعال و تعداد تخت پیش بینی شده ( منطقه 4)- کمترین بیمارستانهای در حال احداث (منطقه 4 و 10 )- کمترین تعداد مراکز بهورزی (منطقه 10)
نتیجه گیری = تشکیل ده کلان منطقه و دبیرخانه های ذیربط - ایجاد بستر مناسب جهت اجرای برنامه های هماهنگ بسته های تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی – با توجه به تمرکز اکثر امکانات و تجهیزات نرم افزاری و سخت افزاری در مناطق بیشتر برخوردار و مراکز استانها و خصوصا در پایتخت، ضرورت برنامه ریزی و عملیاتی نمودن آمایش سرزمینی در راستای بومی گزینی ، تمرکز زدایی، عدالت محوری ، بسترسازی خلاقیت و نوآوری ،سازماندهی مجدد برنامه ها و فرآیندها و به روز رسانی آنها ، و... اجتناب ناپذیر است .

کلید واژگان: سند آمایش سرزمینی, انبوه سازی, عدالت در آموزش, تحول و نوآوری در آموزش, تمرکز زدایی, بومی گزینی, ماموریت گرایی, واگذاری حداکثری)}

چکیده مشاهده متن زبان: فارسی

SPATIAL PLANING OF EDUCATION HIGHER OF HEALTH IN REPUBLIC OF ISLAMIC OF IRAN

Asghar Jahandideh, Jebraeil Nasl Seraji, Alimohammad Ojaqi, Marzieh Jomeei, Masome Rajaby

Journal of Medicine Spiritual Cultivation, Volume:26 Issue: 1, 2017, PP 21 -32

Background and Objective = To improve efficiency, equitable distribution of resources, equal opportunities, prevent the repetition of similar activities, the use of regional advantages, decentralization¡ the prevention of aggregation facilities ¡persuade universities / faculties of Medical Sciences in the national participations and stable¡ as well as the development of targeted higher education in Different Regions of the country ¡ the transfer of some powers to the headquarters of the Ministry ¡ to use the experiences of developed countries, spatial planning Higher education health based on studies conducted in the Ministry of Health to the Supreme Council of the Cultural Revolution set and presented Given that¡ this kind of planning provides comprehensive process of regional planning ¡therefore expected bring effects and results performance positive and efficiency
Methods = review the latest events and definitions for information by searching online databases, and journals and published books, national and international official reports, news and reports from projects and related issues, and approvals of the Supreme Council of Cultural Revolution and Council of developer Medical universities
Result - in section existent of spatial planning of higher education health findings revealed the following:The Most people and number of universities and number of colleges affiliated to universities and disciplines and admissions postgraduate and most Assistant Professors and Associate Professors and Professors , number of articles indexed number of beds active -all related to region 10 is) - Most admissions for PhD students - Most Instructor ,and number of available hospital are for region 5 The least populated and available hospital is for Region 8 The least number of universities and Instructor and of Associate Professor and of beds active is for Region 2 and 4) - the lowest students in different grades is for regions 4 , 6) - the lowest number of Assistant Professors is for regions 5) - the lowest number of Professors and of articles is for Region 6)
Conclusion = formation the number ten of the macro-region and the secretariats concerned -- infrastructure management for being programs coordinated packages of change and innovation in medical education - the focus of most facilities, software and hardware in areas of greater and centers province ,especially in the capital, the need for planning and operational of spatial planning ,for native province , decentralization, justice , infrastructure management for creativity and innovation, reorganization plans and processes and to update them, They are inevitable

Keywords: The key word = document of spatial planning_mass production_justice for education_development_innovation in education_decentralization_native province_mission orientation_giving maximum)}

Abstract View Paper Original: Persian
The Effect of Neurofeedback Therapy on Reducing Symptoms Associated with Attention Deficit Hyperactivity Disorder: A Case Series Study

Mostafa Deilami, Asghar Jahandideh, Yousef Kazemnejad, Yousef Fakour, Shiva Alipoor, Fatemeh Rabiee, Ghazal Saadat Pournesaie, Rosemarie Noot Heidari, Seyed Aliasghar Mosavi *

Basic and Clinical Neuroscience, Volume:7 Issue: 2, Spring 2016, PP 167 -171

Introduction
This study aimed to evaluate the effectiveness of neurofeedback on attention deficit hyperactivity disorder.
Methods
This is a quasi-experimental study without a control group. The study population included all children aged 5 to 12 years old affected with attention deficit hyperactivity disorders in Tehran, Iran who were referred to psychiatric clinics and given the diagnosis. The sample included 12 children with attention deficit hyperactivity disorder who were selected based on their availability (non-random sampling). They received 30 sessions of neurofeedback treatment, 2 times per week. Before and after neurofeedback training, the children were evaluated and compared with the use of cognitive assessment system test. Data were analyzed using dependent T-test.
Results
The total mean score for pretest was 88.81 while the total mean score for the post test was 82.23. The mean in pretest for attention hyperactivity disorder was higher than the mean in the post test. Moreover, The difference of pretest and post test scores of children affected with learning disorder associated with ADHD was calculated that showed significant (P=0.003).
Conclusion
Neurofeedback is effective in the improvement of attention deficit hyperactivity disorder.

Keywords: Attention deficit, Das–Naglieri cognitive assessment system test, Hyperactivity disorder, Neurofeedback}

Abstract View Paper Original: English

بدانید!

در این صفحه نام مورد نظر در اسامی نویسندگان مقالات جستجو می‌شود. ممکن است نتایج شامل مطالب نویسندگان هم نام و حتی در رشته‌های مختلف باشد.
همه مقالات ترجمه فارسی یا انگلیسی ندارند پس ممکن است مقالاتی باشند که نام نویسنده مورد نظر شما به صورت معادل فارسی یا انگلیسی آن درج شده باشد. در صفحه جستجوی پیشرفته می‌توانید همزمان نام فارسی و انگلیسی نویسنده را درج نمایید.
در صورتی که می‌خواهید جستجو را با شرایط متفاوت تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مطالب نشریات مراجعه کنید.

به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

فهرست مطالب asghar jahandideh