به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

تنها با پرداخت 70 هزارتومان حق اشتراک سالانه به متن مقالات دسترسی داشته باشید و 100 مقاله را بدون هزینه دیگری دریافت کنید.

برای پرداخت حق اشتراک اگر عضو هستید وارد شوید در غیر این صورت حساب کاربری جدید ایجاد کنید

عضویت
فهرست مطالب نویسنده:

javad hedayati

  • Javad Hedayati, Masoumeh Bagheri Nesami *, Forouzan Elyasi, Abolfazl Hosseinnataj
    Background

     A patient experiences high pain and anxiety during laceration healing. One of the non-pharmacological methods of pain and anxiety relief is using music.

    Objectives

     This study was outlined to examine the impact of music therapy on the pain and anxiety levels of patients experiencing wound healing by suturing in the emergency wards.

    Methods

     The study population for this randomized controlled clinical trial was all patients aged 18 - 65 years who were referred to the Emergency Ward of Imam Khomeini and Buali Sina hospitals, Sari, Iran, to suture the hand or foot. Thirty people were included from each group in the study. In the intervention group, traditional Iranian wordless music (Peyk Sahar track) was played with headphones from when the patient was placed on the bed for suturing to the end, and the duration was recorded. In the control group, sutures were made according to the usual procedure. The pain level was measured by a visual analog scale in two stages before washing and immediately after the anesthetic injection. Moreover, the anxiety level was assessed in three steps, before washing the wound, after the end of the anesthetic injection, and immediately after suturing. Data were analyzed by the SPSS software version 22. Descriptive statistics, including mean and standard deviation, and inferential statistics, such as Exact Fisher’s test, Mann-Whitney test, and Wilcoxon, were used to describe and analyze the variables.

    Results

     The mean pain before washing the wound (before music therapy) and after the end of the anesthetic injection was not significantly different between the intervention group (5.38 ± 1.31 and 3.71 ± 1.98, respectively) and the control group (5.31 ± 1.69 and 4.60 ± 2.31, respectively) (P = 0.27 and 0.057, respectively). The mean anxiety before washing the wound, after the end of anesthesia injection, and immediately after finishing the suture was 3.37 ± 0.89, 2.73 ± 1.23, and 1.27 ± 0.52in the intervention group, and 3.50 ± 0.97, 3.07 ± 1.33, and 2.07 ± 1.14 in the control group, respectively. The mean anxiety at all three times was significantly different between the two groups (P < 0.001).

    Conclusions

     The study results indicated that music therapy lowered pain without a statistically significant difference. However, music therapy significantly reduced anxiety. Therefore, it is recommended to use music therapy to reduce pain and anxiety in patients.

    Keywords: Music Therapy, Pain, Emergency Ward, Suture, Laceration Healing
  • Mehrdad Azmin, Ayyoob Jafari, Nazila Rezaei, Kavi Bhalla, Dipan Bose, Saeid Shahraz, Mina Dehghani, Parastoo Niloofar, Soraya Fathollahi, Javad Hedayati, Hamidreza Jamshidi, Farshad Farzadfar*
  • جواد هدایتی، فرشته عراقیان مجرد، هدایت جعفری*
    مقدمه

    انتقال خبر بد، از وظایف دشوار تیم مراقبتی است. این موقعیت به همان اندازه ایی که برای مددجویان طاقت فرسا و گران است برای تیم مراقبت از سلامت نیز استرس زا و ترس آور است. از این رو مطالعه حاضر با هدف تعیین [L1] عوامل موثر بر مهارت ارایه خبر بد به بیمار و همراهان انجام شد.

    روش کار

     این مطالعه بصورت مرور روایتی انجام گرفت . در مطالعه حاضر، مطالعات فارسی در پایگاه های اطلاعاتی فارسی زبان،  مانند Elm Net، Noormag، SID, Magiran، با کلید واژه های خبر بد، افشای تشخیص، حقیقت گویی، بیمار، کادر درمان از سال 1385تا 1399جستجو شد. برای جستجوی مطالعات به زبان انگلیسی از کلید واژه های  Diagnosis Disclosure,Breaking Bad News , Truth-Telling, Patient, Medical Staff در پایگاه داده های  Research gate, Elsevier, Science DirectPubmed , Scopus در بین سال 2009-2020 استفاده شد. همچنین جستجو در پایگاه اطلاعات Google Scholar به فارسی و انگلیسی انجام شد. معیار های ورود شامل: مقالات کامل فارسی و انگلیسی بوده است. معیار های خروج شامل عدم دسترسی به مقاله کامل بوده است. مقالات مروری نیز از مطالعه خارج شدند. پس از جستجو در بانک های اطلاعاتی، 208 مقاله وارد مطالعه شد. محققین با اعمال معیارهای ورود و خروج و حذف موارد تکراری، تعداد 27 مقاله را مورد بررسی قرار دادند.

    یافته ها

    [L2] یافته ها نشان داد عوامل فردی و سازمانی، ارتباطی و حمایتی از عوامل موثر بر خبر بد هستند و آموزش در این زمینه ناکافی است، لذا با توجه به یافته های مطالعه می توان از شیوه ایفای نقش و ابزار مولتی مدیا استفاده نمود و همچنین دستورالعمل اسپایکز نقش مهمی در ارتقا مهارت ارتباطی دارد.

    بحث و نتیجه گیری

    با توجه به یافته های مطالعه توصیه می شود سیاستگذاران خدمات سلامتی و مدیران بیمارستان ها با ارایه دستورالعمل مناسب با شرایط فرهنگی و اجتماعی کشور و نیز با برگزاری کلاس های مهارت ارایه خبر بد، با در نظر گرفتن عوامل موثر ذکر شده در ارتقا مهارت ارایه خبر بد تلاش نمایند.

    کلید واژگان: خبر بد، افشای تشخیص، حقیقت گویی، بیمار، کادر درمان
    Javad Hedayati, Fereshteh Araghian Mojarad, Hedayat Jafari*
    Introduction

    Transmitting bad news is one of the difficult tasks of the care team. This situation is as stressful and costly for the healthcare team as it is tedious and expensive for the clients. Therefore, the present study was conducted to investigate the factors affecting the skill of presenting bad news to the patient and companions.

    Methods

    This study was a narrative review. In the present study, Persian studies were searched in Persian language databases such as Elm Net, Noormag, SID, Magiran, With The Keywords Bad News, Diagnosis Disclosure, Truth-Telling, Patient, Treatment Staff from 1385 to 1399. To search for studies in English, the keywords, breaking bad news, diagnosis disclosure, truth-telling, patient, medical staff in the database, Research gate, Elsevier, Science DirectPubmed, Scopus between 2009-2020 were used. The Google Scholar database was also searched in Persian and English. Inclusion criteria included complete Persian and English articles. Exclusion criteria included not having access to the full article. Review articles were also excluded from the study. After searching the databases, 208 articles were included in the study. The researchers examined 27 articles by applying inclusion and exclusion criteria and eliminating duplicates.

    Results

    The findings showed that individual factors, communication factors and supportive factors are the factors affecting the bad news. Training in this area is insufficient. Therefore, according to the findings of the study, the role-playing method and multimedia tools can be used, the spikes protocol also plays an important role in improving communication skills.

    Conclusion

    According to the findings of the study, it is recommended that health policy makers and hospital managers by providing appropriate instructions to the cultural and social conditions of the country and also by holding bad news presentation skill classes, taking into account the mentioned effective factors. Try to improve bad news presentation skills.

    Keywords: Diagnosis Disclosure, Breaking Bad News, Truth-Telling, Patient, Medical Staff
  • Homayoun Sadeghi-Bazargani, Alireza Razzaghi, Mohammad Hossein Somi, Shahriar Behzad Basirat, Reza Deljavan Anvari, Leila Doshmangir, Alireza Esmaeili, Sedighe Etemad Saeid, Mina Golestani, Javad Hedayati, Einollah Jahani, Hamidreza Khankeh, Alireza Khavandi Khiavi, Reza Masoudi Far, Iraj Mohebbi, Pooria Mohammadian, Saeid Pour-Doulati, Mahdi Rezaei, Mohammad Saadati, Vahideh Sadeghi, Mehdi Shafieian, Hamid Soori, Ebrahim Vahabzadeh, Jabbar Ali Zakeri
  • فرهاد سراجی*، مجید شریفی، جواد هدایتی، سعید شریفی
    هدف از اجرای این پژوهش، شناسایی رابطه میزان سواد رسانه ای با تفکر انتقادی دانشجویان کارشناسی دانشگاه بوعلی سینا است. این پژوهش، از نظر هدف، کاربردی و از نظر ماهیت، توصیفی - همبستگی است. جامعه آماری پژوهش، شامل همه دانشجویان کارشناسی دانشگاه بوعلی سینا همدان بود که در سال تحصیلی 97-98 مشغول به تحصیل بودند. بر اساس جدول کرجسی و مورگان، تعداد 500 نفر از آنها با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای نسبی به عنوان نمونه انتخاب شدند. اطلاعات با استفاده از دو پرسشنامه (پرسشنامه محقق ساخته سنجش سواد رسانه ای و پرسشنامه استاندارد تفکر انتقادی ریکتس، 2005) گردآوری و روایی محتوای آنها نیز تایید شد. پایایی پرسشنامه ها نیز با محاسبه ضریب آلفای کرونباخ 74/0 و 85/0 به دست آمد. تجزیه وتحلیل داده ها با استفاده از همبستگی پیرسون و آزمون رگرسیون گام به گام نشان داد که بین سواد رسانه ای و تفکر انتقادی دانشجویان رابطه مستقیم وجود دارد. به عبارت بهتر هرچه میزان سواد رسانه ای افزایش پیدا کند تفکر انتقادی نیز افزایش پیدا خواهد کرد و اگر سطح مهارت سواد رسانه ای پایین تر باشد، تفکر انتقادی دانشجویان نیز در سطح پایینی خواهد بود. همچنین مشخص شد همه مولفه های سواد رسانه ای توانایی پیش بینی میزان تفکر انتقادی دانشجویان را دارند.
    کلید واژگان: سواد رسانه ای، تفکر انتقادی، دانشجویان
    Farhad Seraji *, Majid Sharifi, Javad Hedayati, Saieed Sharifi
    The purpose of this study was to determine the relationship between literacy rate and Critical thinking of undergraduate students at Bu-Ali Sina University. This research is applied in terms of purpose and descriptive-correlation in terms of nature. The statistical population of the study were all students of Hamedan University of Bu Ali Sina who were studying in the academic year of 98-97. Based on the Karjesi and Morgan tables, 500 people were selected using a comparative stratified sampling method. Data collection was done by means of two questionnaires (Researcher-made Literacy Questionnaire and Rickets Critical Thinking Survey Questionnaire 2005). The content validity of the questionnaire was confirmed. The reliability of the questionnaires was also obtained by calculating the Cronbach's alpha coefficient as 0.74 and 0.85. To analyze the data, descriptive and inferential statistics- such as mean, percent, Kolmogrov-Smirnov test, single-group T test, Pearson correlation test and stepwise regression test- were used in the spss software environment. Based on the findings of the present study, the rate of literacy and critical thinking of undergraduate students at Bu-Ali Sina University is higher than the average (3). Also, the results of Pearson correlation tests and stepwise regression show that there is a direct correlation between literacy and students' critical thinking; in other words, the higher the level of Media Literacy, the more cognitive thinking will increase and if the level of literacy skills is lower, the student's critical thinking will be at a low level too, and it is obvious that all components of the Media Literacy can predict the student's critical thinking.
    Keywords: Media Literacy, Critical Thinking, students
  • Mehrdad Azmin, Ayyoob Jafari, Nazila Rezaei, Kavi Bhalla, Dipan Bose, Saeid Shahraz, Mina Dehghani, Parastoo Niloofar, Soraya Fatholahi, Javad Hedayati, Hamidreza Jamshidi, Farshad Farzadfar *
    Objective
    Deaths due to road traffic accidents (RTAs) are a major public health concern around the world. Developing countries are over-represented in these statistics. Punitive measures are traditionally employed to lower RTA related behavioural risk factors. These are, however, resource intensive and require infrastructure development. This is a randomised controlled study to investigate the effect of non-punitive behavioural intervention through peer-comparison feedback based on driver behaviour data gathered by an in-vehicle telematics device. Design, Setting, and Participants: A randomised controlled trial using repeated measures design conducted in Iran on the drivers of 112 public transport taxis in Tehran province and 1309 inter-city busses operating nationwide. Driving data is captured by an in-vehicle telematics device and sent to a centrally located data centre using a mobile network. The telematics device is installed in all vehicles. Participants are males aged above 20 who have had the device operating in their vehicles for at least 3 months prior to the start of the trial. Intervention: The study had three stages: 1- Driver performance was monitored for a 4-week period after which they were randomised into intervention and control groups. 2- Their performance was monitored for a 9-week period. At the end of each week, drivers in the intervention group received a scorecard and a note informing them of their weekly behaviour and ranking within their peer group. Drivers in the control group received no feedback via short messaging service (SMS). 3- Drivers did not receive further feedback and their behaviour was monitored for another 4 weeks. Primary and Secondary Outcome Measure: Primary outcome was changes in weekly driving score in intervention and control groups during stage 2 of intervention. Taxis and busses were analysed separately using generalised estimating equation analysis. Funding and Ethical Approval: This project was funded by the National Institute for Medical Research Development (Grant No.940576) and approved by its ethics committee (Code: IR.NIMAD.REC.1394.016). This trial was registered at www.irct.ir as IRCT20180708040391N1.
    Keywords: Behavioural intervention, Big data, Public health, Road traffic injury, Telematics
  • جواد هدایتی، مسعود سلطانی محمدی، محمود یزدانی
    شمع ها در واقع ستون های لاغری هستند که به صورت جانبی متکی به خاک پیرامون خود می باشند. شمع هایی که از لایه های خاک روانگرا عبور می کنند، در اثر روانگرایی حاصل از زلزله، تکیه گاه جانبی خود را تا حد زیادی از دست می دهند. در این حالت شمع می تواند همانند ستون حمایت نشده، آمادگی برای ناپایداری محوری داشته باشد. این ناپایداری می تواند به کمانش جانبی شمع در جهت ضعیف تر و ایجاد مفصل مومسان بیانجامد. در سالیان گذشته موردهای زیادی از گسیختگی پی شمعی پل ها و ساختمان ها در اثر روانگرایی لایه های خاک پس از زلزله گزارش شده که فروریزش سازه های متکی به آنها را به همراه داشته است، در حالی که این شمع ها بیشتر بر مبنای آیین نامه های معتبری همچونJRA وNEHRP طراحی شده بودند. بنابراین، به نظر می رسد رفتار این گونه شمع ها و روش تحلیل آن ها به طور کامل شناخته شده نیست. در این پژوهش برای محاسبه ظرفیت کمانشی شمع ها در خاک های لایه ای روانگرا، از کمینه کردن کارمایه گرفته کل به روش عددی با در نظر گرفتن تغییر شکل مناسب برای شمع به روش ریلی- ریتز (Rayleigh-Ritz) استفاده شده است. همچنین با ارائه یک روش کاربردی برای ارزیابی کمانشی شمع ها در خاک های لایه ای، رابطه هایی برای محاسبه طول موثر شمع در خاک های روانگرا ارائه شده که به وسیله آن می توان با در اختیار داشتن سختی شمع و خاک و نیز ضخامت لایه روانگرا، نیروی کمانشی شمع را به دست آورد. این روش برای شمع های امتداد یافته که بیشتر در پایه پل ها به کار می رود نیز به کار می رود.
    کلید واژگان: شمع، کمانش، کارمایه نهفته کل، خاک روانگرا، طول موثر
    Javad Hedayati, Masoud Soltani Mohammadi, Mahmod Yazdani
    In the realistic manner، piles are similar to the slender columns that soil around them acts as a lateral support. The piles situated in the liquefiable soil layers، loss their lateral supports due to the liquefaction resulted from the seismic ground motion. In this case، pile has the potency of axial instability similar to the unsupported columns. This instability can lead to the lateral buckling of the piles in the eak direction and creating the plastic hinges in the pile’s badly. Many failures that acurr in the piles and their supported structures، due to the lique faction of soils after earthquakes has been reported. These piles ere designed based on the credictable codes such as JRA and NEHRP. So it seems that the behavior and analysis methods of piles are still unknown. This research attempts to predict the buckling capacity of the piles in layered liquefiable soils، using a numerical method in which Rayleigh-Ritz approach was employed to minimize total potential energy. Furthermore، a new practical approach has been presented to calculate effective buckling length of pile in liquefiable soils. By the means of this approach the buckling capacity of pile could be obtained while the stiffness of pile and soil are accessible. This method can be also applied to the extended pile shafts in the bridge piers
    Keywords: Pile, Buckling, Total Potential Energy, Liquefiable Soil, Effective Length
سامانه نویسندگان
  • جواد هدایتی کردخیلی
    جواد هدایتی کردخیلی
    دانش آموخته ارشد ارشد پرستاری اورژانس، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، جویبار، ایران
اطلاعات نویسنده(گان) توسط ایشان ثبت و تکمیل شده‌است. برای مشاهده مشخصات و فهرست همه مطالب، صفحه رزومه ایشان را ببینید.
بدانید!
  • در این صفحه نام مورد نظر در اسامی نویسندگان مقالات جستجو می‌شود. ممکن است نتایج شامل مطالب نویسندگان هم نام و حتی در رشته‌های مختلف باشد.
  • همه مقالات ترجمه فارسی یا انگلیسی ندارند پس ممکن است مقالاتی باشند که نام نویسنده مورد نظر شما به صورت معادل فارسی یا انگلیسی آن درج شده باشد. در صفحه جستجوی پیشرفته می‌توانید همزمان نام فارسی و انگلیسی نویسنده را درج نمایید.
  • در صورتی که می‌خواهید جستجو را با شرایط متفاوت تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مطالب نشریات مراجعه کنید.
درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال