فهرست مطالب mohammad reza yektaee
-
مجله مدیریت فرهنگ سازمانی، پیاپی 38 (زمستان 1394)، صص 1267 -1287با توجه به اینکه سازه هوش معنوی از هوش های هیجانی، عاطفی و عقلایی کامل تر است و سایر هوش ها را تحت تاثیر قرار می دهد، پژوهش حاضر تاثیر این هوش را بر عملکرد ارزیابی می کند. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر نحوه گرآوری داده ها توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش اداره آموزش وپرورش منطقه شش تهران است که به روش نمونه گیری تصادفی 85 نفر به عنوان نمونه از میان آن ها انتخاب شد. در راستای سنجش شاخص های مربوطه با بهره گیری از نظرهای خبرگان، به هفت شاخص اصلی برای سنجش متغیر هوش معنوی دست یافتیم. ابزار تحقیق پرسشنامه است که پایایی و روایی آن، به ترتیب، از طریق محاسبه آلفای کرونباخ، و روایی محتوا و روایی سازه تایید شد. داده ها به روش مدل سازی معادلات ساختاری با کمک نرم افزار PLS تجزیه وتحلیل شد. بر اساس نتایج این پژوهش، تاثیر شاخص های خودآگاهی، انعطاف پذیری، شکیبایی، تجربه های معنوی و توانایی حل مسئله بر عملکرد تایید، و تاثیر دو شاخص هدفمندی و تعالی جویی بر عملکرد رد شد.کلید واژگان: عملکرد فردی, هوش, هوش معنوی}As the spiritual intelligence structure is more complete than other ones such as emotional intelligence and intellectual intelligence and it influences other intelligences, the present research assesses the impact of this intelligence on performance. In order to measure the related parameters, most of the items of Naseri tool have been used, but according to its generality and non-nativeness, we achieved seven main indicators to measure the variable of the spiritual intelligence by taking advantage of the opinions of the experts. A questionnaire was prepared and distributed with the Kazemi tool in the department of Education and Training of the region 6 of Tehran, with a population of 120 and 85 samples were analyzed. The factor analysis was performed and the reliability and validity of the prepared tool and the Kazemi tool was approved. According to the results of this research, the impact of the indicators of self-awareness, flexibility, patience, spiritual experiences and problem-solving ability on performance was confirmed; but the same was rejected for the impact of indicators of targeting and Excellency.Keywords: Individual performance, Intelligence, Spiritual intelligence}
-
هدف مقاله بررسی و دسته بندی موانع بالقوه تسهیم دانش، بر اساس این مهم که اسلام به عنوان خاتم ادیان، پاسخگوی تمامی پرسش ها و نیازهای همه نسل ها و همه عصرها بوه است، با تاکید بر آموزه های اسلامی به شناسایی راهکارهای رفع موانع تسهیم دانش در سازمان ها بپردازد. در این راستا، ابتدا مبانی مدیریت دانش معرفی شده و با تمرکز بر موضوع تسهیم دانش به عنوان یکی از مهمترین فرایندهای آن، 35 مانع بالقوه تسهیم دانش شامل 14 مورد موانع فردی (زمان، کاهش امنیت شغلی، عدم آگاهی دارنده دانش از ارزش و فایده آن، غالب بودن تسهیم دانش صریح، سلسله مراتب سازمانی، و...)و 13 مورد موانع سازمانی (استراتژی نامشخص مدیریت دانش، عدم هدایت مدیریتی، کمبود فضاهای تسهیم دانش، نبود سیستمهای پاداش، فرهنگ سازمانی، و...) و 8 مورد موانع تکنولوژیکی (نبود آموزش، نبود پشتیبانی فنی، انتظارات غیر واقعی درخصوص توانایی های فناوری، و...) معرفی شده اند. با استفاده از روش تحلیل اسنادی منابع اسلامی، و بر اساس آموزه های اسلامی، راهکارهای رفع این موانع در جهت بهبود تسهیم دانش در سازمانها ارائه شده اند.یافته هااین تحقیق 14 راهکار را که مبنای آنها آموزه های اسلامی است، معرفی می کند که عبارتند از: مدیریت زمان، دانش سودمند، انفاق دانش، تجربیات کاری، اعتماد سازی،ارتباطات، تقوا مداری، نظم همه جانبه، عدالت محوری، نسبی نگری، قدر شناسی، گذشت، تواضع و حسادت گریزی. با توجه به و با مراجعه به جدول شماره (1)، راهنمای راهکارهای آموزه های اسلامی؛ این حقیقت روشن می شود که همه این راهکارها مانند «ظروف مرتبطه» هستند، و یک شبکه منظم و مرتب را ایجاد کرده اند و عمل به آن ها، برای افراد، و سازمان ها و همه جوامع، به ویژه در رفع موانع آسیب های تسهیم دانش در زمینه های فردی، سازمانی و فناوری، مفید خواهند بود.
کلید واژگان: تسهیم دانش, موانع تسهیم دانش, آموزه های اسلامی, رفع موانع تسهیم دانش}The present article aims to analyze the potential barriers of sharing knowledge through Islamic teachings and finding the solutions to eliminate the barriers. In this approach; the principals of knowledge management are introduced and considering the subject (sharing knowledge) as one of the most important processes of knowledge management, 35 potential barriers of sharing knowledge are introduced. The35 mentioned barriers include 14 individual, 13 organizational and 8 technological barriers. 14 individual barriers are time, reduced job security, ignoring the value of knowledge, the superiority of explicit sharing knowledge, administrative hierarchy…). 13 organizational barriers are lack of strategy in knowledge management, lack of management guidance, lack of space for sharing knowledge, lack of reward systems, organizational culture,….. 8 technological barriers are lack of education and technical support, unrealistic expectations in technological abilities…. Documentary analyses of Islamic resources and teachings.The results of the research define 14 solutions based on Islamic teachings. Time management, useful knowledge, spending knowledge, useful working experiences, building trust, communication, pietism,orderliness,uprightness,relativism, thankfulness, forgiveness, humility, avoiding envy.ConclusionThe author of the article concludes that all of the mentioned solutions are related to each other and have created a regular grid.Keywords: sharing knowledge, barriers to sharing knowledge, Islamic teachings, eliminating the barriers to sharing knowledge} -
«با دیگران آنگونه رفتار کن که دوست داری با تو رفتار کنند». این جمله ساده، یکی از کهن ترین اصول اخلاقی پذیرفته شده بشر در غالب فرهنگ هاست. این قدمت در کنار محوریتی که همواره در بحث های فلسفه اخلاق داشته، تا بدانجا پیش رفته که به عنوان «قاعده زرین» در اخلاق، شهرت جهانی یافته است. اکنون سوال اینجاست: «آیا می توان اخلاق پزشکی را با محوریت قاعده زرین از آموزه های دینی استنباط کرد؟» در این مقاله ابتدا تعریفی از قاعده زرین بدست خواهیم داد و سپس ارکان آن (شامل: وجدان، معرفت، عدالت، قوه تخیل و اراده قوی) را طرح خواهیم کرد. سپس جلوه های این قاعده اخلاقی را در متون اسلامی بررسی می کنیم و در نهایت آثار آن را بر نظام نوین پزشکی به بحث خواهیم نشست.
کلید واژگان: اخلاق پزشکی, قاعده زرین, تواضع, عدل}"Treat others the way you love they behave you". This simple sentence is one of the oldest principles accepted in most human cultures. Antiquity and simplicity, give a significant role to this sentence so it has gained a reputation: "Golden Rule" in ethics. Now the question is: "Does the golden rule in medical ethics be inferred from religious teachings?" In this article we will first define the Golden Rule and its organs (including conscience, wisdom, justice, imagination and strong will). Then we Analyze Islamic texts and the effect of Golden Rule on modern medical ethics.Keywords: Medical Ethics, Golden Rule, Justice}
بدانید!
- در این صفحه نام مورد نظر در اسامی نویسندگان مقالات جستجو می‌شود. ممکن است نتایج شامل مطالب نویسندگان هم نام و حتی در رشته‌های مختلف باشد.
- همه مقالات ترجمه فارسی یا انگلیسی ندارند پس ممکن است مقالاتی باشند که نام نویسنده مورد نظر شما به صورت معادل فارسی یا انگلیسی آن درج شده باشد. در صفحه جستجوی پیشرفته می‌توانید همزمان نام فارسی و انگلیسی نویسنده را درج نمایید.
- در صورتی که می‌خواهید جستجو را با شرایط متفاوت تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مطالب نشریات مراجعه کنید.
©2000-2024 magiran.com All Rights Reserved.