مرجان کیان
| مقالات مصوب 35 | سایر مقالات 6 |
| نویسنده اول 11 | نویسنده مسئول 25 |
| تک نویسنده 2 |
نمودار مقالات نمایه شده
درباره مرجان کیان (Marjan Kian)
مقالات
مشاهده فهرست کامل
این فهرست تنها شامل 41 عنوان مقاله نمایه شده نویسنده در مگیران است و مقالات ایشان در نشریات خارجی و کنفرانس‌ها را در بر نمی‌گیرد.
-
اثربخشی شیوه های تدریس قصه گویی و نمایش خلاق مشارکتی بر یادگیری مفاهیم میراث ناملموس موزه توسط دانش آموزان دبستانی
اعظم صفی پور، رضا افهمی*، مرجان کیان
نشریه نظریه و عمل در برنامه درسی، پاییز و زمستان 1401 -
طراحی الگوی برنامه درسی سواد مالی در دوره ابتدایی
خدیجه جمشیدی مقدم*، مرجان کیان، مسعود گرامی پور، سید احسان خاندوزی
نشریه رهیافتی نو در مدیریت آموزشی، امرداد و شهریور 1401 -
A Comparative Study of Art Curriculum in Early Childhood Education of Australia, Canada, Finland, New Zealand and Iran
Fatemehzahra Rezaee, Ali Hoseinikhah *, Marjan Kian, Afsaneh Kamran
Iranian Journal of Comparative Education, Autumn 2022 -
A Comparative Study of Secondary School Art & Culture Curriculum in Australia, Canada, Malaysia and Iran
Amene Sadr, Marjan Kian *, Alireza Sadeghi, Effat Abbasi
Iranian Journal of Comparative Education, Autumn 2022 -
طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی هنر مبتنی بر رویکرد چندفرهنگی در دوره اول متوسطه
آمنه صدر*، مرجان کیان، علیرضا صادقی، عفت عباسی
فصلنامه مطالعات برنامه درسی، پاییز 1401 -
شناسایی مهارت های تجربه شده و نقش دانش آموزان در برنامه درسی هنر پایه ششم ابتدایی از دیدگاه معلمان و دانش آموزان
فرشته فرهادزاده، مرجان کیان*، غلامرضا حاجی نژاد
نشریه پژوهش های برنامه ریزی درسی و آموزشی، پاییز و زمستان 1401 -
ارائه الگوی تربیت هنری دوره اول متوسطه نظام آموزشی
اردشیر کاظمی، مرجان کیان*، عباسعلی قیومی، محسن عامری شهرابی
فصلنامه رهبری و مدیریت آموزشی، تابستان 1401 -
Preschool Educational Approaches: A Comparative Study
Parvin Solati Asl, Ali Hoseinikhah *, Marjan Kian
Iranian Journal of Comparative Education, Spring 2022 -
تبیین ماهیت برنامه درسی روئیدنی و استنتاج مبانی و اصول آن در دوره پیش دبستان
نرگس جدا، مرجان کیان*، علی حسینی خواه، مهدی سبحانی نژاد
فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی، زمستان 1400 -
تبیین ماهیت برنامه درسی روئیدنی و استنتاج دلالت های آن در برنامه درسی
نرگس جدا*، مرجان کیان، علی حسینی خواه، مهدی سبحانی نژاد
دوفصلنامه پژوهش های آموزش و یادگیری، پاییز و زمستان 1399
ارتباط
توجه: اطلاعات این صفحه توسط نویسنده در مگیران ثبت شده و مسئولیت درستی آن بر عهده ایشان است. عناوین مطالب مجلات و روزنامه‌ها از اطلاعات نمایه شده در
مگیران تامین شده و نمایش آن‌ها به عنوان نوشته‌های نویسنده پس از بررسی و تایید صورت گرفته‌است. با این وجود ممکن است مطالبی به دلیل تشابه اسمی در این فهرست قرار
گرفته باشند که بنا به درخواست نویسنده اصلی ویرایش خواهند شد.
برای ارجاع به این صفحه از این نشانی استفاده کنید: https://magiran.com/R455489
©2000-2024 magiran.com All Rights Reserved.