ارزشیابی کاربردپذیری وب سایت کتابخانه های مرکزی دانشگاه های وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری از دید کاربران

هدف این پژوهش بررسی دیدگاه کاربران درباره کاربردپذیری وب سایت کتابخانه های مرکزی دانشگاه های وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری (عتف) است.
پژوهش حاضر به روش پیمایشی به ارزشیابی کاربردپذیری وبسایت کتابخانه های مرکزی دانشگاه های وابسته به عتف از دید دانشجویان پرداخت. جامعه مورد بررسی، دانشجویان 30 دانشگاه وابسته به عتف بود که دارای صفحه مستقل کتابخانه مرکزی در وبسایت دانشگاه بودند. با استفاده از روش نمونه گیری خوشهای دو مرحلهای پنج دانشگاه و از هر دانشگاه 92 دانشجو انتخاب و دیدگاه آنها درباره به کارگیری ابعاد کاربردپذیری در وبسایت کتابخانه های مرکزی دانشگاه خود بررسی شد.
نتایح نشان داد به طور کلی بهکارگیری ابعاد کاربردپذیری در وبسایت کتابخانه های مرکزی دانشگاه های وابسته به 68 درصد) / 3 (معادل 4 / با میانگین نمره 42 «محتوا». بیش از 60 تا 80) قرار داشت) «خوبی» عتف از دید کاربران در وضعیت 70 درصد) بیشترین نمره را کسب کردند. بین میانگین / 3 (معادل 6 / با میانگین نمره 53 «طراحی رابط کاربر» کمترین و نمره های قضاوت کاربران درباره به کارگیری ابعاد کاربردپذیری با وضعیت مطلوب (80 درصد) تفاوت معناداری وجود کاربران با سابقه استفاده متفاوت از رایانه و»، «کاربران مقاطع مختلف تحصیلی» داشت. تفاوت معناداری بین قضاوت درباره بهکارگیری ابعاد کاربردپذیری در، «کاربران با دوره استفاده متفاوت از وب سایت کتابخانه مرکزی» و «اینترنت کاربران» و «کاربران زن و مرد» وبسایت کتابخانه های مرکزی دانشگاه های وابسته به عتف مشاهده شد. اما، بین قضاوت تفاوتی معناداری وجود نداشت. «گروه های سنی مختلف