تاثیر آموزش مبتنی بر نیازسنجی بر دیدگاه پدران در خصوص دوران بلوغ پسران نوجوان

نوجوانی از مهمترین دوران زندگی هر فرد است و بلوغ یکی از بحرانی ترین پدیده های این دوره است. با توجه به اینکه والدین نقش مهمی در کمک به فرزندان، جهت عبور سالم و ایمن از این مرحله بحرانی دارند و اولین گام در طراحی برنامه آموزشی تاکید بر نیاز سنجی گروه هدف می باشد، لذا این مطالعه با هدف بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر نیاز سنجی بر دیدگاه پدران در خصوص دوران بلوغ پسران نوجوان انجام شد.این یک مطالعه نیمه تجربی است. پس از تعیین نیازهای آموزشی پدران در یک مطالعه توصیفی جداگانه، برنامه کارگاه آموزشی یک روزه طراحی شد.تعداد 30 نفر به روش تصادفی انتخاب شدند. دیدگاه پدران توسط پرسشنامه محقق ساخته درقبل و بعد از مداخله اندازه گیری و مقایسه شد. داده ها پس از جمع آوری توسط نرم افزار آماری SPSS با آزمونهای آماری کای اسکوئر،تی زوجی و ویلکاکسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان دادند که بین میانگین نمره آگاهی و همچنین سطح آگاهی افراد بعد از مداخله نسبت به قبل تفاوت معنی داری وجود داشت(001/0 P<). بین میانگین نمره قبل و بعد دیدگاه در مورد بهداشت روانی- رفتاری و بهداشت جسمی و جنسی،تفاوت معنی داری دیده شد(001/0 P<) اما سطح دیدگاه در قبل و بعد تفاوت معنی دار نداشت(4/0 P=). بر اساس این نتایج برنامه آموزشی مبتنی بر نیازسنجی می تواند دیدگاه والدین را در مورد دوران بلوغ نوجوانان پسر ارتقاء دهد.این مسئله باعث می شود آنها بهتر بتوانند به فرزندان خود جهت گذر سالم از این مرحله بحرانی کمک کنند.