جرایم دانش آموزان علیه مدارس؛بستری بالقوه برای رویکرد عدالت ترمیمی (مطالعه موردی اقدامات به عمل آمده توسط دانشگاه کانبرا-استرالیا)

جرایم علیه مدارس، مسئله ای پر هزینه از نظر اقتصادی و اجتماعی است. در سال های اخیر، عمده تاکید و سرمایه گذاری بر تکنیک های پیشگیری وضعی تمرکز یافته است. هرچند این تکنیک ها در جای خود حائز اهمیت است اما تحقیقات نشان می دهد مرتکبین که عمدتا دانش آموزان خود این مدارس هستند، درک یا اطلاعات کافی در خصوص صدماتی که در اثر اقدام آنها به بار خواهد آمد، ندارند. به همین دلیل رویکرد ترمیمی با ملزم کردن بزهکاران به آگاهی یافتن از نتایج اعمال خود و پذیرش مسئولیت آن، نتایج مطلوب تری نسبت به نظام عدالت کیفری رسمی در کاهش نرخ تکرار جرم و ارتقای رضایتمندی شرکت کنندگان در این فرآیند، به همراه داشته است.