شناسایی عوامل انگیزش اساتید در دانشگاه پیام نور استان تهران

یکی از راهکارهای آزادسازی انرژی درونی اساتید برای حضور فعال در دانشگاه یا موسسه آموزشی، شناسایی عواملی انگیزش آنها است. بدین منظور، تحقیق کاربردی با راهبرد پیمایش در میان نمونه 453 نفری از اساتید کادری و مدعو دانشگاه پیام نور استان تهران صورت گرفت. با مرور ادبیات نظری و مصاحبه با برخی خبرگان آموزش از راه دور در دانشگاه پیام نور، پرسشنامه ای متشکل از 48 شاخص تهیه و در اختیار نمونه قرار داده شد. نتایج تحلیل عاملی تاییدی حاکی از آن بود که نخست این شاخصها را می توان در 10 عامل احساس هویت؛ پیشرفت و ارتقاء؛ مسئولیت و اختیار؛ مشارکت در تصمیم؛ ارتباط با همکاران؛ امنیت و رفاه؛ حقوق و پاداش؛ شرایط کاری؛ سیاستها و رویه ها؛ و کم و کیف دانشجو قرار داد؛ و آنگاه این عوامل را به دو دسته درونی و بیرونی تقسیم کرد. همچنین، نتایج آزمون میانگین مشخص کرد مهمترین عامل در انگیزش اساتید «ارتقاء و پیشرفت» بوده و «احساس هویت» نیز بیشترین رضایت انگیزشی را برای اساتید در وضع جاری بهمراه دارد.