بررسی تاثیر آموزش ویدیویی تریاژ به سبک استارت بر میزان آگاهی و عملکرد کارکنان فوریت های پزشکی

یکی از مهمترین مفاهیم مدیریتی و تصمیم گیری در اورژانس، تریاژ است. نظر به اهمیت یادگیری تریاژ به ویژه در پرسنل فوریت های پزشکی و تناقضاتی که در مورد میزان تاثیر روش های آموزش وجود دارد و این که بعضی از این روش ها دارای مزایایی از نظر تاثیر در یادگیری، سهولت، سرعت و هزینه است، این مطالعه با هدف «بررسی تاثیر فیلم آموزشی تریاژ به روش استارت بر روی آگاهی و عملکرد کارکنان فوریت های پزشکی» انجام شد.
در یک مطالعه مداخله ای 72 نفر از کارکنان فوریتهای پزشکی شمال استان خوزستان که بصورت تصادفی ساده در سال 1391 انتخاب شده بودند، قبل، بلافاصله بعد و 15 روز بعد از آموزش (با فیلم آموزشی 45 دقیقه ای تریاژ و بعد از 15 دقیقه پرسش و پاسخ)، بوسیله ی پرسشنامه محقق ساخته که حاوی سه قسمت سوالات (دموگرافیک، آگاهی و عملکرد) بود، مورد آزمون قرار گرفتند، سپس نتایج با استفاده نرم افزار 18 SPSS و آمار توصیفی و آزمون تی زوجی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
میانگین آگاهی و عملکرد به ترتیب از 39 درصد به 6/84 درصد و از 31/29 به 57/75 افزایش یافت که ارتباط آماری معنی داری نیز در این افزایش دیده شد (p<0.001). همچنین اختلاف آماری معنی داری نیز بین میانگین آگاهی و عملکرد بلافاصله بعد و 15 روز بعد نیز برقرار بود (p<0.001).
هرچند مهارت و آگاهی پرسنل از تریاژ در حد مطلوب نبود، اما یک جلسه آموزش با فیلم آموزشی تهیه شده توانست تا حد معنی داری این مهارت را افزایش دهد و بهبود ببخشد.