بررسی مقایسه ای دیدگاه دانشجویان رشته پزشکی و پرستاری در زمینه ایجاد و توسعه روش های پزشکی از راه دور

پژوهش حاضر با هدف بررسی مقایسه ای دیدگاه دانشجویان رشته پزشکی و پرستاری در زمینه ایجاد و توسعه روش های پزشکی از راه دور در دانشگاه علوم پزشکی مازندران انجام گرفت.
در این مطالعه توصیفی- مقطعی، 90 دانشجوی پزشکی و 65 دانشجوی پرستاری به روش نمونه گیری تصادفی طبقه بندی در نیم سال اول تحصیلی 91-90 انتخاب شدند. پرسشنامه بکار رفته شامل سه بخش جمعیت شناختی، سوالات دیدگاه دانشجویان درباره پزشکی از راه دور و زمینه های مختلف کامپیوتری مرتبط با مراقبت پزشکی از راه دور بود. پایایی پرسشنامه با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ ارزیابی شد. روش های آماری به کار رفته شامل آزمون های تی تست، ANOVA برای متغیرهای کمی، من ویتنی یو، کراسکال والیس برای متغیر رتبه ای و کای دو برای متغیرهای کیفی با استفاده از نرم افزار 19 SPSS بود.
بین حیطه عوامل سازمانی و سواد اطلاعاتی از حیطه های مراقبت پزشکی از راه دور از دیدگاه دانشجویان با جنسیت (02/0=P) و همچنین بین عوامل ذینفعان از حیطه های مراقبت پزشکی از راه دور از دیدگاه دانشجویان با جنسیت (001/0P≤) و محل سکونت خانواده (001/0P≤) رابطه معناداری وجود داشت. مقایسه حیطه های مختلف دیدگاه دانشجویان درباره پزشکی از راه دور، بین دانشجویان رشته های پزشکی و پرستاری نشان داد تنها در حیطه عوامل ذینفعان اختلاف معناداری وجود دارد (029/0=P).
دانشجویان پزشکی اهمیت کمتری نسبت به دانشجویان پرستاری برای عوامل ذینفعان قائل بودند. حمایت جامعه و تمایل خانواده ها برای توسعه پزشکی از راه دور به عنوان مهمترین عوامل ذینفعان منجر به اختلاف دیدگاه در دانشجویان دو رشته تحصیلی شده است، که این نکته شایسته است مورد توجه برنامه ریزان توسعه پزشکی از راه دور قرار گیرد.