الگویابی مهارت ها و نیازهای آموزشی مدیران

اهمیت بهسازی و مجهز نمودن نیروی انسانی و خصوصا مدیران به دانش، اطلاعات و مهارت های نوین، منطبق نمودن آنها با تغییر و تحولات روز دنیا و زمینه سازی تدوین مهارت های مورد نیاز برای ایجاد محیطی به منظور حداکثرسازی توانمندی، نیازمند به مطالعه دانش و مهارت ها برای تعیین آموزش های مناسب در این افراد است. این پژوهش به بررسی مهارت های مدیریتی مدیران دبیرستان شهر قم در وضعیت موجود و تعیین نیازهای آموزشی آنها می پردازد. مهارت های مورد بررسی عبارت است از 14 مهارت ویلسون (1980) در قالب 3 مهارت رابرت کتز (1974)که پس از بررسی نظریات محققان تهیه و تنظیم گشته است. روش تحقیق اثر، توصیفی پیمایشی و از نوع هدف کاربردی می باشد که با توزیع 302 پرسشنامه در میان دبیران در 27 دبیرستان دولتی شهر قم به بررسی هدف پرداخته شده است. در این تحقیق ابتدا با آزمون T-test به بررسی وضع موجود مهارت های این مدیران و سپس با آزمون Friedmanبه رتبه بندی این مهارت ها پرداخته شده است. و برای شناسایی همزمانی میان مهارت ها از همبستگی Person استفاده شده است.