بررسی میزان رعایت اخلاق تدریس در بین اساتید دانشگاه تهران و موسسه امام خمینی(ره)از نگاه فراگیران
نویسنده:
چکیده:
هدف
هدف این تحقیق، شناسایی میزان رعایت اخلاق حرفه ای تدریس در بین اساتید دانشگاه تهران و موسسه امام خمینی قم از دیدگاه فراگیران این دو مرکز بود.روش
پس از انجام مطالعات کتابخانه ای با محوریت مباحث و رویکردهای اسلامی و با تاکید بر نظرات شهید ثانی، پرسشنامه محقق ساخته ای طراحی شد که به روش نمونه گیری در دسترس توسط 400 نفر از دانشجویان دانشگاه تهران و 108 نفر از فراگیران موسسه امام خمینی قم تکمیل شد.یافته ها
یافته های تحقیق نشان از برتری میزان رعایت اخلاق تدریس در بین اساتید موسسه امام خمینی نسبت به دانشگاه تهران و همچنین عدم تفاوت در میزان رعایت اخلاق تدریس در بین اساتید دانشکده های فنی مهندسی و علوم انسانی تهران و عدم اختلاف نظر دانشجویان دانشگاه تهران در خصوص میزان رعایت اخلاق تدریس توسط اساتید دانشگاه تهران داشت.تیجه گیری: به نظر می رسد طلبه و روحانی بودن تمامی فراگیران و اساتید موسسه امام خمینی(ره) و داشتن صبغه مذهبی قوی تر و همچنین برگزاری کلاسهای اخلاق و اخلاق تدریس در موسسه امام خمینی(ره) منجر به برتری این موسسه در اهتمام به مسئله اخلاق تدریس توسط اساتید آن شده است. از این رو، اضافه شدن دروس اخلاق تدریس و مشابه آن برای دانشجویان دکتری می تواند در این امر مفید باشد.
کلیدواژگان:
زبان:
فارسی
در صفحه:
705
لینک کوتاه:
magiran.com/p1294226
دانلود و مطالعه متن این مقاله با یکی از روشهای زیر امکان پذیر است:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یکساله به مبلغ 1,390,000ريال میتوانید 70 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
توجه!
- حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران میشود.
- پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانههای چاپی و دیجیتال را به کاربر نمیدهد.
In order to view content subscription is required
Personal subscription
Subscribe magiran.com for 70 € euros via PayPal and download 70 articles during a year.
Organization subscription
Please contact us to subscribe your university or library for unlimited access!