عوامل موثر بر سلامت روان دختران دبیرستانی شهر بوشهر بر اساس نظریه شناخت اجتماعی

یکی از مقوله های مهم در مباحث روان شناسی و روان پزشکی سلامت روان است که عوامل متعددی بر آن تاثیرگذار است. هدف از این مطالعه تعیین عوامل موثر بر سلامت روان دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر بوشهر مبتنی بر نظریه شناخت اجتماعی است.
این مطالعه، پژوهشی توصیفی – تحلیلی از نوع مقطعی بوده که در آن 500 نفر دانش آموز دختر دبیرستان های دولتی شهر بوشهر به روش نمونه گیری تصادفی چندمرحله ای خوشه ایموردبررسی قرار گرفتند. داده ها توسط پرسشنامه های استاندارد خودکارآمدی اجتماعی، اضطراب پیشرفت تحصیلی، حمایت اجتماعی چندبعدی، انگیزش تحصیلی و کیفیت زندگی (SF-36) جمع آوری گردید. داده ها توسط نرم افزار SPSS نسخه 20 با استفاده از آزمون های آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی در سطح معناداری 0/05 تجزیه وتحلیل شدند.
دانش آموزان موردبررسی از سطح سلامت روان متوسطی (11± 50/99) برخوردار بودند و سلامت روان آنان با حمایت اجتماعی، انگیزش تحصیلی و اضطراب تسهیل کننده ارتباط داشت. اضطراب تسهیل کننده، حمایت خانواده و حمایت دوستان 13/2% تغییرات سلامت روان را پیشگویی می کردند.
ایجاد محیط حمایت کننده در خانه و مدرسه توسط والدین، دوستان و آموزش نحوه برخورد با اضطراب به ویژه اضطراب تسهیل کننده جهت ارتقاء سلامت روان دانش آموزان دختر ضروری است.