شیوه ها و فرآیندهای علمی ارزشیابی آموزشی

نویسنده:

میرشجیل پیدایی

چکیده:

در این مقاله شیوه ها و فرآیندهای علمی ارزشیابی آموزشی مورد بررسی قرار گرفته و به جوانب گوناگون تجربه هایی که حاوی بهترین شیوه‌های طرح ریزی می باشد اشاره شده است . لازم به ذکر است که این شیوه ها به هیچ وجه به عنوان طرحهای لازم الاجرا که قادر به پاسخگویی به همه برنامه ها باشد توصیه نمی شود، بلکه در شرایطی که برنامه آموزشی آماده اجرا باشد با استفاده از این اصول و الکوهای کلی می توان دستورالعمل وبرنامه رزشیابی را تدوین نمود.

کلیدواژگان:

ارزشیابی آموزشی ، برنامه ریزی ، ارزش ، سازمان ، الگوی ارزشیابی ، فرآیند ، استراتژی ، هدف

زبان:
فارسی
انتشار در:
نشریه بصیرت و تربیت اسلامی، پیاپی 2 (زمستان 1383)
در صفحه:
199
لینک کوتاه:
magiran.com/p1363717 
دانلود و مطالعه متن این مقاله با یکی از روشهای زیر امکان پذیر است:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یک‌ساله به مبلغ 1,390,000ريال می‌توانید 70 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
اطلاعات بیشتر
توجه!
  • حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران می‌شود.
  • پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانه‌های چاپی و دیجیتال را به کاربر نمی‌دهد.
In order to view content subscription is required

Personal subscription
Subscribe magiran.com for 70 € euros via PayPal and download 70 articles during a year.
Organization subscription
Please contact us to subscribe your university or library for unlimited access!
More information