میزان و نوع اشتباهات دارویی و موانع گزارش آنها در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در سال 1388

اشتباهات دارویی ممکن است در هر مرحله از فرآیند دارو دادن روی دهد اما بر اساس شواهد موجود اکثر اشتباهات گزارش نمی شوند. از آنجا که دارو دادن یکی از وظایف دانشجویان پرستاری در کارآموزی می باشد، مطالعه حاضر با هدف بررسی میزان اشتباهات دارویی و موانع گزارش آنها در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان انجام شده است. در این مطالعه توصیفی – مقطعی، با استفاده از پرسشنامه پژوهشگر ساخته اطلاعات دموگرافیک، میزان و نوع اشتباهات دارویی و علل عدم گزارش آنها مورد بررسی قرار گرفت. نمونه پژوهش کلیه دانشجویان پرستاری بودند که در درس داروشناسی نمره قبولی کسب کرده و حداقل یک ترم کارآموزی در بیمارستان را گذرانده بودند و به روش خودگزارشی پرسشنامه ها را تکمیل نمودند. اطلاعات با استفاده از نرم افزار 12 SPSS و آزمون های آماری نظیر t مستقل، مجذور کای و ANOVA تجزیه تحلیل شد.
5/27درصد از نمونه ها اشتباه دارویی را تجربه کرده بودند. در مجموع 45 اشتباه دارویی رخ داده بود. بیشترین میزان اشتباهات(78/37%) مربوط به محاسبه مقدار دارو بود. از نظر راه تجویز، بیشتر اشتباهات (65%) مربوط به داروهای وریدی بود. نیمی از دانشجویان(50%) اشتباه خود را گزارش کرده بودند. مهم ترین دلایل عدم گزارش اشتباهات به ترتیب: ترس از کسر نمره، ترس از برخورد مربی، عدم آگاهی از روند گزارش دهی، عدم دانش کافی و اعتقاد به مهم نبودن اشتباه ذکر گردید.
اصلاح روش های آموزش دارو دادن با تاکید برآموزش محاسبات دارویی، حضور و نظارت مربیان در هنگام دارو دادن و استفاده از استراتژی غیرتنبیهی جهت کاهش بروز اشتباهات و گزارش به موقع آنها ضروری می باشد.