ارتقاء سلامت دهان و دندان دانش آموزان 12-6 ساله: یک مرور نظام مند

کودکان 12-6 ساله به علت شیوع بالای پوسیدگی دندان، تکامل دندانهای دایمی و شکل گیری سبک زندگی، مهمترین گروه هدف برنامه های بهداشت دهان و دندان هستند و مدرسه آسان ترین و به صرفه ترین روش دستیابی به این گروه است. این مطالعه با هدف بررسی تاثیر مداخلات مبتنی بر مدرسه بر ارتقای سلامت دهان و دندان دانش آموزان 12-6 ساله انجام شده است.
جستجوی الکترونیکی در پایگاه های اطلاعاتیScopus، Proquest، Science Direct، Pub Med، Springer، Biomed Central، Google Scholar Iran Medex وSID با استفاده از کلمات کلیدی فارسی و انگلیسی انجام و مداخلات آموزشی که جهت پیشگیری از بیماری های دهان و دندان و ارتقای رفتارهای بهداشتی مرتبط در بین دانش آموزان اجرا و بین ژانویه 2004 تا سپتامبر 2014 چاپ شده بودند، مورد بررسی قرار گرفتند.
17 مطالعه انتخاب شده به دو دسته آموزش مبتنی بر رفتارهای خود مراقبتی و ارائه خدمات پیشگیرانه و آموزش مبتنی بر رفتارهای خود مراقبتی تقسیم شدند. مداخلاتی که به طور مستمر انجام شده، والدین و کارکنان مدرسه را نیز در برنامه درگیر کرده و از برنامه های آموزشی مبتنی بر مدلهای تغییر رفتار، ترکیب چندین روش آموزشی، کاربرد تجربه عملی و خدمات پیشگیرانه استفاده کرده بودند، در افزایش آگاهی، رفتارهای بهداشتی، کاهش پلاک و پوسیدگی دندان موفق تر بودند.
استمرار آموزش های اجتماع محور، استفاده از برنامه های آموزشی مدون و ترکیبی، پیگیری، استفاده از تئوری ها و مدلهای تغییر رفتار و ارائه خدمات پیشگیرانه بهترین راه رسیدن به نتایج مورد انتظار است